“某教授，1950年1月生，1968年高中毕业，1969年作为知识青年到黑龙江上山下乡。1978年考入厦门大学经济学系，1982年分配到江西财经大学任教，1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”。以上个人履历反映了
| A．《义务教育法》保障了其受教育权利 |
| B．“教育大革命”对其成才起了积极的作用 |
| C．高考招生制度的恢复为他的人生转折提供了机遇 |
| D．作为学者访问美国得益于中美关系开始正常化 |
相关试题
智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于（ ）
A．规范的公共事务决策程序
B．积极参政的公民群体
C．良好的道德风尚
D．发达的城邦教育
如图为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。图中形势形成的原因是（ ）
A．辛亥革命得到各地响应
B．国民革命运动的发展
C．农村革命根据地的开辟
D．人民解放军展开战略反攻
五四时期，中国知识界掀起了"平民教育运动"。如图为1919年4月北京大学"平民教育讲演团"成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到（ ）
| 兄弟……这回谈话的题目是"勤劳与知识"。……各位劳动的精神，我们是很佩服的，若是再能求点知识，做个有知识的劳动家，莫终日做那些有钱人的机器、富贵人家的牛马，这是我们所盼望的。 |
| A． |
平民阶层贫困落后的根源 |
| B． |
新文化传播必须与劳工运动相结合 |
| C． |
觉醒民众对社会进步的重要性 |
| D． |
团结工农是革命的当务之急 |
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