2010年2月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010

更新 2022-09-03
科目政治
题型单选题
难度较易
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2010年2月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）（公开征求意见稿）发布，受到全社会高度关注。从文化角度看，教育
①决定着社会制度的变化和文化发展的方向
②在现代化建设中，具有基础性、先导性、全局性的作用
③在人的教化与培养上始终扮演着重要角色
④具有选择、传递、创造文化的重要功能

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

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蜗牛慢慢地往葡萄藤上爬，被甲虫看见了。“喂，树上一颗葡萄也没有，你爬上去干什么？”“我知道。可是等我爬到了藤上的时候，葡萄就该长出来了。”这则寓言给我们的启示是(　　)

A．要坚持量变和质变的统一	B．主观想象比客观事实更重要
C．要与时俱进，开拓创新	D．要坚持主观和客观的统一

题型：未知
难度：未知

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胡锦涛指出：“要做到自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，不断有所发现、有所创造、有所前进。”这段话主要体现了(　　)

A．事物发展的曲折性	B．意识对物质的依赖性
C．与时俱进的发展观	D．实践对认识的决定作用

题型：未知
难度：未知

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纵观人类防治疾病的历史，许多疾病早已被人类征服。但近年来，艾滋病和甲型H1N1流感有扩大和蔓延之势。我们坚信凭借着人类的探索精神，这些疾病的防治难题也一定能够被破解。可见(　　)
①充分发挥主观能动性，可以认识和改变规律
②事物的发展是前进性与曲折性的统一
③实践是客观物质性活动
④世界上只有尚未被认识的事物，没有不可认识的事物

A．①③

B．②③

C．①②

D．②④

题型：未知
难度：未知

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“世界无车日”活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人心并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业作出巨大的贡献。这说明(　　)
①实践是主观见之于客观的能动的物质性活动
②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动
③实践具有能动性、社会性和客观性的突出特点
④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

题型：未知
难度：未知

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近年来，针对困扰人类的生态问题，日本的一些科学家在经过长时间的探索和论证后，提出了“零排放”的概念，认为世界上没有“无用之物”，一切废弃物都能被利用起来。日本科学家提出这一概念，说明(　　)
①实践是认识的来源　②实践是认识发展的动力　③实践是检验认识的真理性的唯一标准　 ④真理是客观的，但是人可以根据需要改变真理

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

题型：未知
难度：未知

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