下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。请据图回答:(1)II—5的基因型可能是________,III-8的基因型是________。(2)若II-7为纯合体,III—10是纯合体的概率是_______,假设III-10与III-9结婚,生下正常男孩的概率是________。(3)若乙病患者在人群中的概率为1%,则II-7为致病基因携带者的概率为________,III—10正常的的概率是_______。
下列表示的是植物细胞代谢的某些过程,请根据题意回答问题。(图中数字代表物质,a,b,c代表细胞器)(1)该植物细胞发生渗透吸水的外在条件是 。(2)图甲显示,在细胞器b中进行的能量变化为 (3)图中物质④是 ,在 的情况下,进入C中分解。(4) 图中⑤代表的物质其分子结构简式是 。(5)将一株植物放置于密闭的容器中,用红外测量仪进行测量,测量时间均为1小时,测定的条件和结果如图乙所示(数据均在标准状况下测得),据此回答:①在150C、lklx光照条件下,该植物5小时光合作用吸收CO2 mL。②在无光条件下250C比150C释放CO2多说明温度是通过影响 来影响代谢的。(6)从图中发现,影响A点和B点光合速率的因素是 。比较A,B两点的实际光合作用强度 。
某校生物兴趣小组在学习了课本实验“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后,想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时,哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验:将葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气),按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时,撤去装置,将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤,除去酵母菌,得到滤液1和滤液2。请分析回答:(1)甲、乙两组的实验变量是 ,实验中需控制的无关变量主要有 (2)酵母菌产生CO2的场所是 。(3)利用提供的U型管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U型管底部的半透膜,其余物质能通过)、滤液1和滤液2等,继续完成探究实验:实验步骤:①将 的滤液1和滤液2分别倒入U型管的A、B两侧并标记;②一段时间后观察 的变化。实验结果预测和结论:a.如果 ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖少;b.如果 ,则有氧呼吸消耗的葡萄糖多;c.
右图为研究渗透作用的实验装置,请回答下列问题:(1)分漏斗内溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)为两种不同浓度的蔗糖溶液,漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为△h,此时S1和S2浓度大小关系为 。(2)图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ,两者在物质透过功能上的差异是 。(3)为进一步探究两种膜的特性,某兴趣小组做了以下实验。实验材料:紫色洋葱。实验器具:如图所示的渗透装置(不含溶液),光学显微镜,载玻片,盖玻片,镊子,刀片,吸水纸,擦镜纸,滴管,记号笔等。实验试剂:蒸馏水,0.3g/mL的蔗糖溶液和与其等渗的KNO3溶液。部分实验步骤和结果如下:①选两套渗透装置,标上代号X和Y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水,分别在装置X 和Y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 (填代号) 。 ②选两片洁净的载玻片, ,在载玻片中央分别滴加 ,制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。③观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化,两者都能出现的现象是 。(4)上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是
甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞。请据图回答。(1)假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞,多画的结构有 (填图中标号);蓝藻与甲图细胞在结构上最主要的差别是 。(2)请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法: (3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的 (填标号)中,两种生物膜除产生上述物质外,还均可产生的物质是 。(4)影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是 和 (5)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除消化酶外,还可能是___________________等(写出一种即可)。
下图A、B、C、D表示生物大分子,请分析推断并回答有关问题。(1)请依次写出图中X、Y所代表的元素: 。(2)图中大分子物质A的中文名称是 ,其彻底水解产是 。(3)B具有多样性,其原因从b的角度分析是: 。(4)细胞结构Ⅰ因 而加倍。细胞结构Ⅱ的名称是 ,在细胞中的存在部位是 。