下列实例与所利用的技术或原理不相符合的是（ ）
| A．转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术 |
| B．植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性 |
| C．原生质体融合和动物细胞融合都利用了细胞膜的选择透过性 |
| D．植物愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关 |
相关试题
下图为光合作用和呼吸作用之间的能量、物质转变图解。下列对该图的的分析中正确的是
| A．从能量分析，“光能”最终要变成“供生命活动需要的能量”，其途径为：光能—→ATP等中的化学能—→（CH2O）中的化学能—→ATP中的化学能—→供生命活动需要的能量 |
| B．从物质分析，光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物 |
| C．从图中可知，光合作用产生的有机物（CH2O）并不需要穿膜，可直接进入线粒体被分解 |
| D．在整个植株有机物积累为0时，绿色植物的叶肉细胞通过光合作用产生的有机物与通过呼吸作用消耗的有机物是相等的 |
有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①～④。请选出预测现象和推理均正确的一个组合
预测现象：
a.失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动；
b.失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡；
c.失去核的变形虫，虽然会反复进行数次细胞分裂，但结果还是死亡；
d.除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛。
预测理由：①核能抑制细胞的过度分裂；
②没有核的细胞也具备分裂的能力；
③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸；
④许多生物结构都有再生能力，核也能再生。
| A．a与④ | B．b与③ | C．c与② | D．d与① |
雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2），一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2）。比较C1与C2、S1与S2细胞核DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是
| A．DNA数目C1与C2相同，S1与S2不同 |
| B．遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同 |
| C．DNA数目C1与C2不同，S1与S2相同 |
| D．遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同 |
下图是某人感染SARS后体温和体内抗体的变化情况(体温单位为℃)。下列说法错误是
| 日期 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
| 体温 |
37 |
37 |
36.3 |
36.8 |
36.5 |
37 |
37.5 |
38.5 |
39.5 |
39 |
37 |
37 |
36.9 |
37 |
| 抗体水平变化 |
无 |
无 |
无 |
无 |
无 |
低 |
低 |
中 |
高 |
高 |
中 |
低 |
低 |
低 |
A．体液免疫需要一定的时间才能完成，5天后开始有抗体的产生，说明体液免疫发挥作用
B．该病毒复制时，对组织细胞进行破坏，其遗传不遵循孟德尔遗传定律
C．抗体产生于人体内的浆细胞，此时浆细胞内的细胞核正进行转录和翻译
D．当人体被病毒侵入后首先会通过体液免疫的作用来阻止病毒通过血液散播感染
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