在实验课上，老师要同学们配制15％的氯化钠溶液50 g。
（1）计算：配制15％的氯化钠溶液50 g，需氯化钠的质量为 g，水的体积为
mL。
（2）甲同学按下图所示步骤依次操作。
其错误的操作步骤有 和 （填字母序号）；B中仪器名称为 ；
E中玻璃棒的作用是 。
（3）乙同学在将称量好的氯化钠倒入烧杯中时，不小心有一部分氯化钠固体撒出，则其所配溶液溶质质量分数与15%相比 （答“偏低”、“偏高”、或“相等”）
生活中许多现象都包含了不同的变化，下列生活现象中包含化学变化的是
| A．樟脑丸在衣柜中变小至消失 |
| B．在晾干的咸菜表面出现食盐晶体 |
| C．铁制的门窗天长日久生锈 |
| D．寒冷的冬天里滴水成冰 |
小明同学在公共场所的围墙上看到一则化肥广告（如图）。回校后，他想利用所学化学知识判断该广告是否是虚假广告，请你与小明同学一起完成下列计算：
（1）硝酸铵的化学式量为__________；
（2）硝酸铵中氮元素：氢元素：氧元素质量比为__________；
（3）硝酸铵中氮元素的质量分数是多少?（写出计算过程，计算结果精确到1％）小明同学判断这则广告是虚假广告，请解释小明同学判断的依据______________。
（4）小明认为此广告会坑害农民，向有关部门反映，技术监督局对该产品取样分析，发现氮元素质量分数仅为28％，则该产品中硝酸铵的质量分数为__________。（注明：该小问属于附加题，可选做。）
已知碳的相对原子质量是12，氧的相对原子质量是16，氢的相对原子质量为1；又知一个二氧化碳分子的实际质量是11/3×1.993×10－26kg，一个碳12原子的质量是1.993×10－26kg，请根据要求回答下列问题：
（1）试用两种方法计算二氧化碳（化学式为CO2）的相对分子质量。
方法一：
方法二：
（2）对比上述两种计算相对分子质量的方法和结果，结合原子质量的计量方法，谈谈你对相对分子质量有怎样的认识?
（3）试比较不同分子质量大小，一个二氧化碳分子的质量__________（填“>”或“<”）一个水分子的质量。
（4）不同分子的真实质量之比与其相对分子质量之比是__________（填“相等”或“不相等”）。
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