小明同学做“用电流表测电流”实验的电路如图所示。
（1）请用笔画线代替导线连接实物电路图。要求灯泡L1、L2并联，开关S1、S2分别控制灯L1、L2，电流表测量通过灯L1的电流。
（2）为研究并联电路中的电流关系，他还应该继续测量通过______________和______________的电流，然后才能归纳得出结论。
（3）在实验中一同学刚闭合开关，发现电流表的指针反向偏到最左边了，于是他立即断开开关，请你帮他分析其中的原因？
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小明利用如图甲电路图来测量电源电压 和电阻 的阻值
（1）请按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，在图乙中完成实物连接。要求：闭合开关后，当滑动变阻器滑片 向右移动时，电流表示数增大；
（2）小明调节滑动变阻器的滑片 ，当电流表如图丙时，其读数为 ；并将在移动滑片 的过程中得到的多组电压表、电流表读数，绘成图丁的图象。由图象得出电源的电压 和电阻 的阻值 ；
（3）小明继续探究，移动滑片 的过程中，电流表的最小示数为 ，则滑动变阻器的最大阻值为 。
小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的 滑下，这种研究问题的方法是 法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量” 。
（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越 （选填“远”或“近” ，说明小车运动的速度改变得越 （选填“快”或“慢” 。
（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上 。说明运动的物体 力来维持（选填“需要”、“不需要” 。
（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律
．能用实验直接验证
．不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
．是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
李岚同学要测量额定电压为 小灯泡的功率，如图所示。
（1）请用笔画线代替导线，将图甲连接完整（要求滑动变阻器滑片向右滑动时，灯泡变亮）。
（2）正确连好电路后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使电压表的示数为 时，电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为 ，小灯泡的额定功率为 。
如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。
（1）三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块，分别读出弹簧测力计的示数为 、 和 ，其中最大的是 。
（2）比较甲、乙两次实验，得出的结论是：在压力相同时， ，滑动摩擦力越大。
（3）在丙图中，弹簧测力计示数 为 ，若弹簧测力计示数增大到 ，此时的木块 所受滑动摩擦力为 。
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