(1)为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答：
①与D点相比，B、C点条件下限制玉米CO2吸收量的因素分别是___________________、_________________________
②图示实验结果表明，土壤含水量在___________(范围)的条件下施肥效果明显。
(2)下图表示甲、乙两种植物的光合速度与光照强度的关系。
①光照强度直接影响光合作用的_______________阶段。
②当在_______________Klx光照强度条件下，甲植物固定CO2的速度为5mg／h．单位叶面积。乙植物在1天内(12小时白天，12小时黑夜)，要使有机物积累量为正值，白天平均光照强度必须大于_______________KLx。
③甲种植物迁入一生态系统后，种群数量增长率随时间变化如下图，则甲种植物数量呈_______________型增长，在_______________时间点其种群数量达到最多。
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理，丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组 ；乙组 ；丙组 ；丁组 。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明 。
（3）比较乙组与丙组的预期结果，能够说明 。
（4）比较丙组与丁组的预期结果，能够说明 。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是 。(2分)
填空回答下列问题：
（1）水稻杂交育种是通过品种间杂交，创造新变异类型而培育新品种的方法。其特点是将两个纯合亲本的 通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。
（2）若这两个杂交亲本各具有期望的优点，则杂交后，F1自交能产生多种非亲本类型，其原因是F1在 形成配子过程中，位于 基因通过自由组合，或者位于 基因通过非姐妹染色单体交换进行重新组合。
（3）假设杂交涉及到n对相对性状，每对相对性状各受一对等位基因控制，彼此间各处独立遗传。在完全显性的情况下，从理论上讲，F2表现型共有 种，其中纯合基因型共有 种，杂合基因型共有 种。
（4）从F2代起，一般还要进行多代自交和选择，自交的目的是 ；选择的作用是 。
(10分)某同学将生长一致的小麦幼苗平均分为甲、乙两组，甲组置于阳光下培养，乙组置于黑暗中培养，其他条件适宜。一段时间后，测定麦苗的干重，发现两组存在明显差异。
回答下列问题：
(l)两组麦苗中，于重较大的是____组，原因是____。
(2)观察叶片颜色，出现黄化现象的是____组，其主要原因是____。
(3)该实验探究了环境因子中的____对小麦____的影响。
(4)若将甲组置于红光下，乙组置于绿光下，培养一段时间后，两组麦苗中干重较大的是甲组，原因是____。
图中曲线图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度变化的结果，曲线图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化结果。请分析回答：
（1）分析曲线图甲，A、B两种植物呼吸速率较强的是 。
（2）比较曲线图乙中的e和f，可以看出当光照强度相同时，植物的光合速率是 。
（3）分析曲线图甲，如果长时间处在阴雨环境中，生长受到影响的植物最可能是 ，如果以缺镁的全营养液培养植物A幼苗，导致叶绿素大量减少，则b点的移动方向是向 （左/右）。
（4）分析曲线图乙，如果环境条件由d变为e，植物A碳反应中的 过程反应速率会瞬间变大。如果环境条件由f变为e，暗反应中的 过程反应速率会瞬间变大。
（5）当光照强度为g时，植物A中有机物的积累速率（M1）与植物B中有机物的积累速率（M2）相比较，结果为M1 M2（大于/小于/等于）。此时，若比较植物A有机物的合成速率（N1）与植物B中有机物的合成速率（N2）的大小，结果应为N1 N2（大于/小于/等于）。
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