为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见图。关于此图的分析，不正确的是 （ ）
A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
相关试题
下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法正确的是（）
A．取适量的幼胚研碎，滴加少量的一种被还原后为白色的试剂，一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生[H]有关
B．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数B最高
C．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC＞hB= hA
D．A、B两试管有色液滴右移的速率不一样
1883年美国生物学家C·ENGELMAN设计了一个实验研究光合作用的光谱。他将棱镜产生的光谱投射到含带状叶绿体的丝状水绵体上，并在水绵的悬液中放人了细菌，观察细菌在水绵不同区段的聚集情况（如右图）以确定该区段水绵光合作用的强度。下列相关的叙述，错误的是（）
| A．该实验可证明水绵叶绿体色素对不同波长的光吸收量不同 |
| B．细菌聚集较多的区段，水绵的光合作用较弱，导致细菌能够吸收更多光能 |
| C．若将装置置于黑暗中，则细菌会在悬浮液中基本均匀分布 |
| D．实验中应选用进行需氧呼吸的细菌来检验水绵不同区段光合作用的强弱 |
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