通过特殊方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（ ）
| A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 | B．分化的体细胞丢失了某些基因 |
| C．二者功能有差异，但形态没有差异 | D．二者基因组相同，且表达的基因相同 |
相关试题
下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用，符合实际的是
| A．黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落 |
| B．细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型 |
| C．用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，使植株增高 |
| D．乙烯广泛存在于植物的多种组织，主要促进果实的发育 |
将某植物的胚芽鞘(图一)放在单侧光下照射一段时间，然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图二)，以下结论中正确的是
| A．生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长 |
| B．由于b侧细胞较长，所以单侧光来自b侧 |
| C．如果图一植物横放，a侧位于远地侧 |
| D．图一和图二可以说明感光部位在尖端，弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位 |
如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长 |
实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。有关解释合理的是
| A．生长素与乙烯相互转化 |
| B．生长素可诱导乙烯的合成 |
| C．生长素与乙烯的化学本质相同 |
| D．生长素对乙烯进行负反馈调节 |
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