能源"非石油化"是战略目标,发展以 C H 4 、 C O 2 等为原料的" C 1 化学"成为当今化工生产的必然趋势。通常天然气中含有 H 2 S 等有毒气体,下图为天然气合成氨的工艺流程。 (1)甲烷----氧气燃料电池是将能转化为能的装置。 C H 4 在空气中燃烧时,将 干冷的小烧杯罩在火焰上方,可观察到烧杯内壁有。 (2 ) C H 4 可合成多种无机物和有机物。研究 C H 4 和 C O 2 反应生成 C O 和 H 2 ,重大意义在于;我国科研人员首先发现CH4可直接分解获得 C 6 H 6 和 H 2 ,化学方程式为。 (3)①中 C H 4 与 H 2 O (气)反应生成 C O 2 、 H 2 ,化学方程式是。②中一般加人 K 2 C O 3 溶液吸收 C O 2 ,此反应表示为 K 2 C O 3 + C O 2 + H 2 O = 2, N 2 与 H 2 按照分子数1:反应生成 N H 3 。 (4)使用 F e 2 O 3 · H 2 O 除去 H 2 S ,生成物中含硫元素的物质有种。流程中参与循环的物质是(填化学式)。
“世上湖山,天下常熟”常熟作为文化历史名城,景色非常的秀丽,而尚湖更是常熟的一颗明珠。周末,同学们在尚湖边野炊,请你用所学的化学知识解释野炊活动中遇到的一些问题。 (1)清澈的尚湖湖水是▲。
(2)烧火时,小赵同学将木柴架空一些,这是为了▲;做饭结束时,为了防止发生火灾,小钱同学往柴火灰烬上 ▲。 (3)小李同学要检验尚湖水是硬水还是软水,他向水样中加▲来检验。 (4)小周同学认为,垒灶使用的石灰岩(主要成分碳酸钙)在烧火做饭时极可能发生化学反应,该反应的化学方程式是: ▲ ,反应的基本类型属于▲反应。
写出下列反应的方程式,并回答有关问题。 (1)久置的石灰水瓶壁会形成一层白膜: ▲ ,石灰水该▲保存; (2)军事上用镁做照明弹或闪光弹: ▲ ; (3)用赤铁矿炼铁原理 ▲ ,高炉炼铁得到的工业产品叫▲; (4)细铁丝在氧气中燃烧 ▲ ,生成物的颜色▲。
在CO2复习课上,老师设计了如下图所示的实验装置,既可用于制取CO2,又可用于探究CO2性质。 说明:1.装置I中盛放的药品是石灰石和稀盐酸。 2.装置III中在小试管外壁贴有4片试纸:其中两端的两片用紫色石蕊溶液润湿,中间两片用紫色石蕊溶液浸过并晒干。 (1)实验时,打开K1关闭K2可用来制备CO2。写出I中反应的的化学方程式 ;检验II中气体收集满的方法是。 (2)实验时,关闭K1打开K2可用于探究CO2的性质。实验时III中出现的现象是,有关反应的化学方程式为 ,该实验说明CO2具有的性质是。
请根据下列实验回答问题。 (1)写出A中带有标号①的仪器名称。氧气的收集方法可采用排水法 或。写出加热高锰酸钾制氧气反应的化学方程式。 (2)B中铁丝在氧气中剧烈燃烧,,放出大量的热,有黑色固体生成。该反应 的化学方程式为。 (3)C中试管2得到的气体为;发生反应的化学方程式为。
下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度。
(1)上述两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是________。 (2)30℃时,KNO3的溶解度是________。 (3)KNO3中含有少量NaCl时,可通过________的方法提纯。 (4)若要在某一温度下,配制溶质质量分数相等的KNO3和NaCl饱和溶液,则该温度所在的范围是。 (5)右图试管中盛放的是室温下KNO3饱和溶液(底部有少量未溶的KNO3),若将下列物质分别放入烧杯内的水中,不断搅拌,能使试管中固体溶解的是(填字母序号)。 A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.硝酸铵 D.干冰 E.生石灰