几位同学在探索pH对α—淀粉酶活性的影响时，设计的实验方案如下。其中操作顺序最合理的是 ( )
①在三个试管中各加入可溶性淀粉溶液2mL ②在三个试管中各加入新鲜的α—淀粉酶溶液1mL ③置于适宜温度下保温5min ④分别置于100℃、60℃、0℃环境中保温5min ⑤加入斐林试剂后，水浴加热，观察现象 ⑥将试管中溶液的pH分别调到3、7、11，保持5min
| A．①④②③⑤ | B．①⑥④②⑤ | C．①②⑥③⑤ | D．②⑥①③⑤ |
相关试题
不属于对生长素的双重性描叙的是（ ）
| A．既能促进植物生长，也能抑制生长 | B．既能促进发芽，也能抑制发芽 |
| C．既能促进果实成熟，也能抑制果实成熟 | D．既能防止落花落果，也能疏花疏果 |
下图为燕麦胚芽鞘向光性实验，此实验主要说明（ ）
| A．尖端感受光照刺激引起胚芽鞘向光弯曲 |
| B．顶端向胚芽鞘背光一侧运输促进植物生长的物质多 |
| C．顶端胚芽鞘向光一侧运输生长素多 |
| D．尖端产生的物质为吲哚乙酸 |
在废弃的池塘中长出树林，大约要经历以下几个阶段：
①干涸池塘阶段；②灌木阶段；③乔木阶段；④草本植物阶段。演替的正确顺序是
| A．①→②→③→④ | B．②→③→④→① |
| C．①→②→④→③ | D．①→④→②→③ |
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