某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的右侧．要使天平平衡．应将横梁右端的平衡螺母向 ▲ (左／右)移动；当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该在天平右盘中 ▲ (增加／减少)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和5g的砝码各一个，并将游码拨到如图所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为 ▲ ．
相关试题
如图所示，此时蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个清晰的像，现保持凸透镜的位置不变，将光屏与蜡烛的位置对调，则光屏上（）
| A．无像 |
| B．成倒立缩小的实像 |
| C．成倒立放大的实像 |
| D．成正立放大的实像 |
关于速度，下列说法不正确的是（）
| A．通过路程长的物体速度大 |
| B．通过相同路程，所用时间短的物体速度大 |
| C．单位时间内通过路程长的物体速度大 |
| D．运动快的物体速度大 |
分别用铝和铜各制成一个实心球，已知铜的密度大于铝的密度。则下列判断不可能的是
| A．铝球的质量和体积都比铜球小 |
| B．铝球的质量和体积都比铜球大 |
| C．铝球质量大于铜球质量，但铝球体积小于铜球体积 |
| D．铝球质量小于铜球质量，但铝球体积大于铜球体积 |
以下说法中，与实际生活相符的是
| A．普通课桌的高度约为100dm |
| B．物理课本的长度约为260mm |
| C．一位普通中学生的质量约为500kg |
| D．一瓶1.25升的可口可乐质量约为50g |
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