现有三组事例：（１）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，称为溶血性贫血；（２）美国有一免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌亦可导致严重发病；（３）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻。他们依次归属于（ ）
①过敏反应；②自身免疫病；③免疫缺陷
| A．②①③ | B．②③① | C．①③② | D．③②① |
相关试题
下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是（）
| A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 |
| B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 |
| C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 |
| D．可利用生长素类似物防止落花落果 |
水平放置在地面的植物，一段时间后，会发生的现象是( )
| A．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 |
| B．靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长 |
| C．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向上弯曲生长 |
| D．远离地面一侧的较靠近地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长 |
下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是( )
| A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 |
| B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 |
| C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 |
| D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 |
下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高
②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D浓度相同
④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
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