在验证牛顿第二定律作用力一定时加速度与质量成反比的实验中,一个学生采取下列做法:
(1)平衡摩擦力时将小桶用细线通过定滑轮系在小车上,使小车作匀速运动
(2)每次改变小车质量时,不需要重新平衡摩擦力
(3)实验时,先放开小车,再接通打点计时器的电源
(4)由天平测出装砂小桶和砂的质量m,以及小车的质量M,小车运动的加速度直接用公式a=mg/M求出
其中错误的做法是_____ （填序号）。
每次改变小车质量注意满足的是m_____M。（填“远大于”、“远小于、”或“等于” ）
某研究性学习小组为了研究手中电器元件电阻特性，描绘出电器元件伏安特性曲线，该学习小组在实验室中测量出多组电压和电流值，数据记录在下表中
| 次数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| I/mA |
10 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
120 |
140 |
| U/V |
1．00 |
1．40 |
1．80 |
2．10 |
2．40 |
2．50 |
2．60 |
2．70 |
现实验室中备有下列器材：
电压表V1（量程0—3 V，内阻约10 kΩ）
电压表V2（量程0一1 5 V，内阻约25 kω）
电流表A1（量程0一50 mA，内阻约50 Ω）
电流表A2（量程0一200 mA，内阻约10 Ω）
滑线变阻器R1（0一1 5 Ω，额定电流1 A）
滑线变阻器R2（0一1 kΩ，额定电流100mA）
电源E（电动势4 V，内阻不计）
开关S和导线若干
（1）请根据表中的实验数据，在给出的方格纸内作出I一U图线；
（2）该电器元件电阻特性：；
（3）为提高实验结果的准确程度，从题中选出该同学实验时所用的器材：电流表为（填A1或A2）；电压表为（填V1或V：2）；滑线变阻器为（填R1或R2）．
（4）为达到上述目的，请在虚线框内补充画出正确的实验电路原理图
某同学在研究匀变速直线运动时，利用打点计时器打出的纸带来测量物体运动的加速度，交流电的周期为T。该同学在实验中选取一条纸带，如图所示，在纸带上取6个计数点（每2个点取一个计数点）．其中1、2、3点相邻，4、5、6点相邻，在3点和4点之间还有若干个点．X1是1、3两点的距离，X3是4、6两点的距离，X2是2、5两点的距离．
（1）测出X1、X2、X3后，则点2速度的表达式v2=；
（2）若交流电的周期为0．02 s，该同学测得
根据数据求得物体运动加速度a=m/s2。（保留三位有效数字）．
为测定木块与斜面之间的动摩擦因数，某同学让木块从斜面上端自静止起做匀加速下滑运动，如图所示。他使用的实验器材仅限于：（1）倾角固定的斜面（倾角未知）；（2）木块；（3）秒表；（4）米尺。实验中应记录的数据是，计算动摩擦因数的公式是。为了减小测量的误差，可采用的办法是。
（1）在“验证力的平行四边形定则”的实验中，合力与分力的作用效果相同，这里的作用效果是指（）
A．弹簧测力计的弹簧被拉长 B．固定橡皮条的图钉受拉力产生形变
C．细绳套受拉力产生形变 D．使橡皮条在某一方向伸长到某一长度
（2）下列关于“验证力的平行四边形定则”的实验的说法中，不正确的是（）
A．拉橡皮条的细绳套细一些且长一些，实验效果较好
B．分力F1、F2的夹角尽量大些好
C．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤应贴近且平行与木板
D．橡皮条弹性要好，拉到O点时，拉力要适当大些
如图所示为“用双缝干涉测光的波长”实验装置图。光具座上放置的光学元件依次为：①光源、②滤光片、③单缝、④双缝⑤遮光筒、⑥光屏。
（1）本实验的步骤有：
①取下遮光筒左侧的元件，调节光源高度，使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮；
②按合理顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上；
③用米尺测量双缝到屏的距离；
④用测量头（其读数方法同螺旋测微器）测量数条亮纹间的距离。
在操作步骤②时，还应注意使单缝与双缝
和。
（2）对于某种单色光，为增加相邻亮纹（暗纹）间的距离，除了采取减小双缝间距离的办，还可以采用
的方法。
（3）若测出n条亮纹问的距离是a，则相邻两条亮纹间的距离
。
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