分化中的两栖类细胞核中，RNA的合成非常旺盛，但移植到去核卵细胞后，RNA的合成立即停止。下列对这一实验现象的分析中，合理的解释是（ ）
| A．移植的核基因结构改变了 | B．卵细胞内含有阻抑基因表达的物质 |
| C．卵细胞内缺少合成RNA聚合酶的细胞器 | D．实验中丢失了RNA合成的模板 |
相关试题
从下图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )
| A．生长素能促进胚轴切段生长 |
| B．单侧光照引起生长素分布不均匀 |
| C．生长素只能由形态学上端向下端运输 |
| D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 |
右图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验,琼脂块甲和琼脂块乙位置如图所示。下表是实验装置在黑暗中和单侧光照下,琼脂块甲和琼脂块乙中生长素的相对量,该实验说明( )
| 琼脂块 |
收集到的生长素相对量 |
|
| 黑暗 |
单侧光照 |
|
| 甲 |
21 |
33 |
| 乙 |
79 |
67 |
A.黑暗中产生的生长素比有光时更多
B.光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布
C.单侧光使胚芽鞘弯向光源
D.生长素只能由胚芽鞘顶端向下运输
动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。下图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是( )
| A．运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 |
| B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节 |
| C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 |
| D．动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 |
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