孟德尔探索遗传规律时，运用了假说一演绎法，该方法的基本内涵是

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孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说一演绎”法，该方法的基本内涵是：在观察与分析的基础上提出问题后，通过推理和想象提出解决问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验证明假说。下列相关叙述中正确的是（）

A．“ F2出现3：1的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容

B．“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

C．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验

D．“体细胞中遗传因子成对存在，并且位于同源染色体上”属于假说内容

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在下列选项中，用到植物组织培养技术的是

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

B．单倍体育种

C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

D．利用细胞工程培育“番茄－马铃薯”杂种植株

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下列是有关实验的操作方法或结果．错误的是

A．甘蔗中含有大量的糖，可用作还原糖鉴定实验的替代材料

B．低温和秋水仙素都是通过抑制纺锤体的形成导致染色体数目的变化

C．记名计算法适于调查个体较大、种群数量有限的动物类群

D．蝗虫减数分裂期短，观察一个精母细胞就可见减数分裂的连续变化

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愈伤组织进行再分化并产生出植物的各种组织和器官，进而发育成完整的植株，通常需要适合的

A．光照　

B．温度

C．营养物质

D．激素

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DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基（设为P）变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G，推测"P"可能是
A．胸腺嘧啶 B．胞嘧啶 C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶或鸟嘌呤

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一个基因型为AaX^bY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AAaX^b的精子，则另外三个精子的基因型分别是：

A．aX^b，Y，Y

B．aX^b，aY，Y

C．AX^b，aY，Y

D．AAaX^b，Y，Y

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