生命系统的结构层次是（ ）
| A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈 |
| B．细胞→组织→器官→系统→生物体→群落→种群→生态系统→生物圈 |
| C．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统 |
| D．分子→细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统 |
相关试题
水稻是我国主要的粮食作物之一。下列关于水稻生命活动的叙述，正确的是 （ ）
| A．对水稻进行根瘤菌拌种，有利于水稻对N2的利用 |
| B．水稻叶片的维管束鞘细胞中含有叶绿体，能固定二氧化碳并形成淀粉 |
| C．硅元素能在水稻体内大量积累，该事实说明硅是水稻必需的大量元素 |
| D．尽管水稻生长在水生环境中，其吸水的主要动力仍是蒸腾拉力 |
用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子。其过程如下图所示。下列相关叙述，错误的是 （ ）
| A．从植物体细胞到种苗形成的过程说明植物细胞具有全能性 |
| B．进行②过程时，不需要用纤维素酶和果胶酶去掉植物细胞的细胞壁 |
| C．再分化发生在④步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程 |
| D．细胞分裂素和生长素共同使用时，能强烈地刺激愈伤组织的形成 |
下列科研思路错误的是
| A．从热泉中寻找耐热细菌 |
| B．从贫瘠的土壤中寻找分解尿素的细菌 |
| C．从成熟的葡萄皮上寻找酵母菌 |
| D．从生长在酸奶的乳酸菌中获得生产所需的纤维素酶 |
下图可表示多种生物学现象或过程，对此描述不准确的是
| A．若表示基因的表达过程，则d可发生于线粒体中 |
| B．若表示反射弧，则其中的信息均以局部电流的形式传导 |
| C．若表示光合作用过程中碳原子的转移途径，则c可代表糖类 |
| D．若表示细胞免疫过程，则c表示抗体 |
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