将5块去皮的、并切成形状、体积相同的马铃薯条，分别放在不同浓度的蔗糖溶液中，放置一段相同的时间后，测定5块马铃薯条的长度并作图。下图能代表实验结果的是(纵坐标表示马铃薯条的长度) （ ）
相关试题
假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是( )
| A．本实验中“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 |
| B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” |
| C．“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程 |
| D．孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律 |
下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中不正确的是( )
| A．用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 |
| B．用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 |
| C．用溴麝香草酚蓝试剂检验二氧化碳时的颜色反应是蓝色→绿色→黄色 |
| D．叶绿体色素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色 |
神经系统正常发育过程中神经细胞数量的调节机制如图所示。下列说法正确的是( )
| A．细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 |
| B．生存因子影响了神经细胞的基因表达 |
| C．神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 |
| D．死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 |
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