为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱了;乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;丙:吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音;丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为,能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?_________________其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?答:
“测量小灯泡的电功率”的实验电路图如图甲所示,电源电压恒为 6 V ,小灯泡的额定电压为 2 . 5 V 。
(1)请用笔画线代替导线将图乙中的实物连接完整。
(2)现有滑动变阻器 R 1 ( 5 Ω 0 . 3 A ) 和 R 2 ( 50 Ω 1 A ) ,实验时应选用滑动变阻器 ;
(3)闭合开关 S 前,应将滑动变阻器的滑片 P 滑到 端(填“ A ”或“ B ” ) ;
(4)闭合开关后,小明发现小灯泡不亮,但电流表和电压表均有示数,接下来他首先应该操作的是
(填序号)
A .检查电路是否开路
B .检查电路是否短路
C .移动滑动变阻器的滑片,观察小灯泡是否发光
(5)实验过程中,移动滑动变阻器的滑片 P 的同时,眼睛应注视 (填序号)
A .电压表示数 B .电流表示数 C .滑动变阻器滑片
(6)调节滑片 P 至某位置时,小灯泡恰好正常发光,此时电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 W ;
(7)图丁是小明根据实验数据绘制的小灯泡的电流与电压关系图象。由图象可知,小灯泡的阻值随电压的增大而 (填“增大”、“减小”或“不变” ) 。
小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力,两烧瓶中的电阻丝相同。
(1)实验中,必须取 (填“质量”或“体积” ) 相等的甲、乙两种液体;
(2)实验中,用 (填序号)间接反映液体吸收热量的多少;通过比较 (填序号)来判断吸热能力的强弱;
A .通电时间 B .温度计示数的变化
(3)下表是某次的实验数据,分析可知, (填“甲”或“乙” ) 液体的吸热能力较强;
(4)若在甲、乙两瓶中,液体是质量相同的同种液体,电阻丝的阻值不同,则该装置可用来探究电流产生的热量与 的关系。
质量
( g )
初始温度
( ° C )
加热时间
( min )
最终温度
液体甲
150
20
3
45
液体乙
68
某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素。
(1)物体浸没在水中时受到的浮力是 N ,方向为 ;
(2)物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是 N ;
(3)比较 两幅图可知,浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关;
(4)由 ABCD 四个步骤可知,浮力的大小有时与深度有关,有时又与深度无关,对此正确的解释是浮力的大小与 有关。
小明用焦距为 10 cm 的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。
(1)调整器材高度时,应 (填“点燃”或“不点燃” ) 蜡烛。
(2)器材处于图甲所示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像,这与 (填“照相机”、“投影仪”或“放大镜” ) 的成像特点相同。
(3)将蜡烛移动至 20 cm 刻度处,应将光屏移动到 (填序号)范围的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像。
A . 50 cm ~ 60 cm
B . 60 cm ~ 70 cm
C . 70 cm ~ 80 cm
(4)将蜡烛移动至 45 cm 刻度处时,取下光屏,从凸透镜右侧通过凸透镜可以看到烛焰的放大的 (填“虚”或“实)像。
(5)张老师用发光二极管制作了一个“ F ”形光源(如图乙)代替蜡烛放在 30 cm 刻度处,则光屏上得到的清晰的像应该是图丙中的 (填序号)。
在“伏安法测电阻”的实验中,小明同学连接了如图甲所示的电路(电路元件完好,接线柱接线牢固)。
(1)在未检查电路连接是否正确的情况下,闭合开关,调节滑动变阻器滑片,电流表的示数将 ,电压表的示数将 。(选填“发生变化”或“保持不变” )
(2)检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导线是 (选填“ a ”“ b ”“ c ”或“ d ” ) 。
(3)纠正错误后,闭合开关,测得几组数据如下表。
实验次数
1
2
电压 U / V
1.5
2.1
2.8
电流 I / A
0.10
0.14
电阻 R / Ω
15.0
第3次实验时电流表示数如图乙所示,电流表的示数为 A .第2次实验后,算出的电阻值是 Ω ,第3次实验后,算出的电阻值是 Ω ,待测电阻值为 Ω 。