为了探究声音产生的条件,有人建议利用以下几个实验现象:甲:放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减弱了;乙:使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;丙:吹笛子时,手指按住不同的孔,便会发出不同的声音;丁:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让纸在笔尖上迅速滑过,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为,能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?_________________其他现象虽然不能说明声音产生的条件,但是分别说明了什么问题?答:
(1)如图1所示量筒的分度值是;测量时如果如图那样读数,则读出的液体体积与真实值相比(填“偏大”、“偏小”或“相等”). (2)水平放置的天平如图2所示,在使用前必须进行的调节是:首先将,接着调节. (3)图3是测量一木块长度的示意图。刻度尺的分度值是_________,物体的长度是__________cm。
一支探险队为了测量海水的深度,从海面发出一束超声波,经过6s后,收到从海底反射回来的信息。求此处海水的深度(在海水中声速取1500m/s)。
夏季雷雨时,经常是电闪雷鸣。在一次闪电过后4s才听到雷声,那么闪电发生处离听到雷声者的距离约是多少米?(在空气中声速取340m/s)
请在图12方框里填上适当的光学元件。
如图11所示,一个点光源S射向平面镜,通过平面镜的反射后经过点P,请你在图11中完成这个光路图