相关试题
下表是某同学对高中生物教材实验的部分归纳。对此表分析合理的是
| 细胞内的物质或结构 |
实验处理 |
观察到的颜色 |
| 甲 |
Ⅰ |
蓝色 |
| 乙 |
Ⅱ |
绿色 |
A．提取结构乙中的色素需使用有机溶剂
B．Ⅰ一定要进行水浴加热
C．Ⅱ一定要滴加甲基绿试剂
D．物质甲肯定是淀粉
下图是某二倍体生物一个细胞分裂示意图，图中①～④代表染色体，英文字母代表基因，下列推测正确的是
| A．该细胞处于减Ⅰ间期，染色体已完成复制 |
| B．该细胞分裂产生的生殖细胞的基因型是AaDd和Aadd |
| C．该细胞有2个染色体组，有8个核DNA分子 |
| D．该细胞的下一时期发生①、②、③、④的随机组合 |
用下图曲线表示下列选项中相关量的关系时，叙述不正确的是
| A．酶的活性与温度的关系：大于a温度该酶的空间结构可能受到破坏 |
| B．种群数量增长速率与时间的关系：b时刻种群出生率大于死亡率 |
| C．生长素对芽的促进作用与浓度的关系：b浓度生长素对芽的生长有抑制作用 |
| D．人感染天花病毒后，血液中抗体含量与时间的关系：b时刻后机体仍具有相应的免疫力 |
某生物小组种植的纯种高茎豌豆，自然状态下却出现了矮茎后代。小组成员有的认为是基因突变的结果，有的认为是环境引起的。为检验是何种原因导致矮茎豌豆出现，该小组成员设计了如下几种实验方案，其中最简便的方案是
| A．分析种子中基因序列 |
| B．将矮茎种子在良好的环境条件下种植（让它们自交），再观察后代的性状表现 |
| C．将得到的矮茎豌豆与纯合高茎豌豆杂交，观察后代的性状表现 |
| D．以上方案都不合理 |
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