下图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2+和Si2+的曲线。造成A、B两点吸收量差异与B、C两点吸收量差异的主要因素分别是
A．离子浓度、载体数量
B．离子浓度、呼吸作用强度
C．载体数量、离子浓度
D．载体数量、呼吸作用强度
相关试题
如图是毒品可卡因对人脑部神经冲动传递干扰的示意图，下列有关说法正确的是（ ）
| A．可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加，从而增强并延长对脑的刺激，以产生“快感” |
| B．多巴胺能与结构②特异性结合并进入下一个神经元 |
| C．多巴胺是一种神经递质，结构①将多巴胺释放到突触间隙的方式为主动运输 |
| D．“瘾君子”未吸食毒品时，精神萎靡，四肢无力，是由于体内生长激素的含量减少 |
下图表示机体内生命活动调节的途径。下列说法不正确的是（ ）
| A．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动 |
| B．胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节 |
| C．感受器、①、下丘脑、③和垂体可组成一个完整的反射弧 |
| D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少 |
如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（ ）
| A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长 |
| B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长，也不弯曲、戊向左生长 |
| C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长 |
| D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长，也不弯曲、戊向右生长 |
为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置若干组，利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定，室温25℃进行了一系列的实验，对相应装置准确测量的结果如下表所示，下列说法错误的是（ ）
| A．组别1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧气 |
| B．组别6中液滴右移的生理原因是植物光合作用产生氧气量小于有氧呼吸消耗氧气量 |
| C．与组别3比较可知，限制组别2液滴移动的主要环境因素是光照强度 |
| D．与组别4比较可知，限制组别3液滴右移的主要环境因素是CO2浓度 |
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