下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节的理解正

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下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节的理解正确是

A．a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素

B．a和b同时作用于z，对z产生促进作用

C．甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能

D．x、y分别表示垂体和下丘脑

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下列全能性最容易表达出来的细胞是（　）

A．青蛙的上皮细胞	B．胡萝卜的韧皮部细胞
C．大白鼠的肝脏细胞	D．人皮肤生发层细胞

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植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得了许多完整植株，此过程依据的原理和技术是（）

A．细胞分裂和细胞工程	B．细胞分化和基因工程
C．细胞的全能性和组织培养	D．花药离体和单倍体育种

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细胞的全能性是指（）

A．细胞的增殖

B．细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多

C．已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能

D．细胞分化后形成不同的细胞和组织

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从细胞全能性的角度看，下列说法正确的是（）

A．分化程度高的细胞具有较高的全能性

B．分化程度低的细胞具有较低的全能性

C．分化程度低的细胞具有较高的全能性

D．分化程度高的细胞具有较低的全能性

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下列有关细胞的分化的叙述不正确的是（）

A．细胞的分化发生在生物体的整个生命进程中

B．细胞分化仅发生在胚胎时期

C．经过细胞分化会形成不同的细胞和组织

D．细胞分化是一种持久性的变化

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