下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（ ）
（1）池塘中的一条鲤鱼 （2）池塘中的所有生物
（3）池塘中的所有鲤鱼 （4）池塘
| A．个体、种群、群落、生态系统 | B．个体、群落、种群、生态系统 |
| C．细胞、种群、群落、生态系统 | D．细胞、群落、种群、生态系统 |
相关试题
如图是描述生命现象的模型（部分），以下相关叙述正确的是（ ）
| A．若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
| B．若A代表人体下丘脑，a为血浆渗透压下降，则b、c可分别代表产生渴感和尿液减少 |
| C．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高 |
| D．若A代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 |
对下列示意图的相关描述，正确的是（ ）
| A．图甲细胞处于质壁分离状态，则①内溶液的浓度高于②内溶液的浓度 |
| B．对应图乙（b）所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（a）中的Na+ |
| C．图丙曲线1为最适温度下反应物浓度对酶促反应速率的影响，如果将反应温度略微升高，变化后的曲线最可能是4 |
| D．图丁中的①是mRNA，该过程最终形成的②③④⑤具有不同的结构 |
切叶蚁中体型较大的蚂蚁将叶片咬下运回巢穴，交给体型较小的蚂蚁咬成小片，后者再交给体型更小的蚂蚁咬成更小的片，以此类推直至叶片被咀嚼为糊状，然后切叶蚁将叶糊平铺在巢穴中“养殖”真菌。真菌可以分解叶片中坚韧的组织，切叶蚁则以真菌为食。切叶蚁体表覆盖一层链霉菌，该菌可抑制本巢穴真菌寄生物的大量繁殖。由此能得出的推论是（ ）
| A．“植物→真菌→切叶蚁”构成一条捕食食物链 |
| B．体型大小不同的切叶蚁间存在互利共生的关系 |
| C．该生态系统的各种生物组分之间完成能量流动和物质循环 |
| D．蚂蚁能长期控制巢内真菌寄生物是共同(协同)进化的结果 |
黑藻是一种水生植物，叶片小而薄，小王同学利用黑藻进行下列生物学实验，其中错误的是（ ）
| 选项 |
实验目的 |
所用试剂 |
| A |
观察叶绿体 |
蒸馏水 |
| B |
探究CO2浓度对光合速率的影响 |
1%的NaHCO3溶液 |
| C |
观察质壁分离及复原 |
30%蔗糖溶液、清水 |
| D |
提取叶绿体色素 |
无水乙醇、碳酸钙、二氧化硅 |
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