下列关于“碱基互补配对原则”和“DNA复制特点”具体应用的叙述，正确的是 （ ）
| A．用经3H标记的n个噬菌体侵染大肠杆菌，在普通培养基中培养一段时间后，统计培养基中共有噬菌体后代m个。则此时培养基中含有被标记的噬菌体的比例最高是2n/m |
| B．若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的1/2倍 |
| C．如果将含有1对同源染色体的精原细胞的2个DNA分子都用15N标记 ，并只供给精原细胞含14N的原料，该细胞进行1次有丝分裂后再减数分裂1次，产生的8个精细胞中（无交叉互换现象），含15N、14N标记的DNA分子的精子所占的比例依次是50% 和100% |
| D．假如一个DNA分子含有1000个碱基对，将这个DNA分子放在用32P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制一次，则新形成DNA分子的分子量比原来增加了1000 |
相关试题
病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。下列相关叙述正确的是 
| A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生 |
| B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 |
| C．T细胞缺陷小鼠体内体液免疫无法产生 |
| D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了吞噬细胞对靶细胞的杀伤作用 |
下列关于植物激素的叙述，错误的是
| A．单侧光照射下，胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多 |
| B．生长素可在植物体内进行极性运输，极性运输是细胞的被动运输 |
| C．植株去掉顶芽后，侧芽的生长素浓度降低，侧芽加快生长 |
| D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可增加芦苇的纤维长度 |
将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是
| A．该过程属于细胞免疫 |
| B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关 |
| C．再次注射相同的抗原发生的反应比初次反应更强 |
| D．抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的 |
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