下表是植物细胞生长的两个阶段（阶段Ⅰ和阶段Ⅱ）的一些数据
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长度 |
直径 |
细胞壁的厚度 |
细胞体积 |
液泡体积 |
| 阶段Ⅰ |
26微米 |
24微米 |
2微米 |
12600立方微米 |
600立方微米 |
| 阶段Ⅱ |
36微米 |
330微米 |
2微米 |
336000立方微米 |
273000立方微米 |
当细胞从阶段Ⅰ过渡到阶段Ⅱ时发生了什么（ ）
| A．只吸收水分 | B．只吸收水分和合成纤维素 |
| C．只吸收水分和合成蛋白质 | D．既吸收水分又合成纤维素和蛋白质 |
相关试题
研究所对一条河流生态系统进行了几年的跟踪调查，发现某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化呈现如下图所示曲线，则在t1时该种群的年龄组成类型、能反映该种群数量变化的曲线分别是( )
| A．衰退型和① | B．增长型和② |
| C．衰退型和③ | D．增长型和④ |
种群是生态研究的一个重要单位，有关种群的正确叙述是( )
| A．种群是指一个生态系统中同种生物所有成熟个体的总和 |
| B．一个呈“S”型增长种群中，种群增长率在各阶段是不同的，数量为K/2时增长率最大 |
| C．种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于发展阶段 |
| D．合理密植农作物时，其数量可以大于最大值即K值 |
为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数，分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c，见下图。下列关于此图的分析，不正确的是…( )
A．三组的环境容纳量可能不同，B组的环境容纳量大
B．探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素
C．三组的培养温度可能不同，A组的培养温度最适宜
D．三组的营养初始供给可能不同，C组营养初始供给最少
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