图甲显示在人类产生配子时的细胞减数分裂结果。
（1）根据图甲写出两项细胞减数分裂的特征：
（2）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程中出现不正常的情况。如图乙显示涉及一对同源染色体的不正常分裂情况：
①如何分辨配子A和配子B？ 。
②异常配子A、B产生的原因有可能是 。
③如果一个A的卵子成功地与一个正常精子受精，写出可能会得的遗传病名称： 。
④这种在细胞分裂中的不正常情况可能发生在性染色体上。一个B卵子与一个正常精子受精而形成不同类型的合子，如图丙所示：
解释为什么XO型的合子可发育成一个个体，而YO的合子却不能？
下图1为绿色植物叶肉细胞的亚显微结构模式图,图2是某高等动物雌性个体中处于不同阶段的几个细胞。请据图分析回答：
⑴图1结构7的基质
中所能完成的能量转化是 ，请写出与之相伴的物质变化为 。
⑵突然停止光照，图1中仍能产生ATP的结构（或部位）是〔 〕
和〔 〕 。
⑶与图2细胞中血清蛋白合成加工直接相关细胞器有 （请用图1中相应结构的数字表示）。当图2中某细胞衰老时，其细胞膜发生的变化是
。
⑷图2中进行减数分裂的是 （用图中字母表示），B细胞的名称是
。
⑸图2中B细胞含 个四分体，细胞内染色体、DNA、染色单体三者之比为 。
(6分)1952年，科学家赫尔希和蔡斯利用大肠杆菌T2噬菌体为实验材料，证明了T2噬菌体的遗传物质为DNA。他们首先用含有35S和32P的培养基来培养大肠杆菌，然后用该大肠杆菌来培养T2 噬菌体，再用上述T2 噬菌体去感染未标记的大肠杆菌(如右图)，并经过保温、搅拌器搅拌、离心等步骤进一步开展实验。请据图回答
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：
(1)与格里菲斯肺炎双球菌转化实验相比，本实验更具有说服力。原因是
。
(2)用培养过的大肠杆菌来培养T2 噬菌体的目的是 。
(3)实验过程中，保温的时间不宜过长，原因是 。
(4)如果让放射性同位素主要分布在图中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 ( )
A．用含35S的培养基直接培养噬菌体
B．用含32P培养基直接培养噬菌体
C．用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
D．用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体
(5)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现上清液中有放射性物质存在，这些放射性物质的来源可能是
。
(6)连续培养噬菌体n代，则含亲代噬菌体DNA的个体应占总数的 。
豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，根据图回答问题。 
（1）亲本的基因组成是 （黄色圆粒）， （绿色圆粒）。
（2）在F1中，表现型不同于亲本的是 ， 。它们之间的数量比为 。
（3）F1中纯合子占的比例是 。
右图表示基因控制蛋白质合成过程中某时期的图解：
(1) 图中所示属于基因控制蛋白质合成过程中的 步骤，该步骤发生在细胞的 部位。
(2) 图中1表示 ，3表示 。
(3) 该过程的模板是[ ] 。如果合成的4共有150个基本组成单位，则控制合成该肽链的基因至少应有 个碱基。
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