若果蝇正常进行分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色体组

若果蝇正常进行分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色体组数、染色单体数为16、l6、4、0时，则该细胞处于（）
A有丝分裂后期 B．减数第一次分裂后期 C．有丝分裂中期 D．减数第二次分裂后期

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某同学拟测一个面积为100km²草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是 ( )

A．计数该草地上该种植物的全部个体数目

B．设置1个1m²样方，计数样方中该种植物的个体数目

C．随机设置1m²样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

D．在该种植物密集处设置1m²样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目

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甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见表。三个种群年龄结构的类型为

A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型

B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型

C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型

D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型

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下列环境中的生物，属于种群的是（）

A．一个公园中的草本花卉	B．一个牧场里所有的羊
C．一条河里所有的鱼	D．一个蜂巢里所有的蜂

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种群数量数学模型建立的一般步骤是（　）

A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式

C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质

D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式

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下列有关实验设计的叙述中正确的是（　　）

A．实验材料的数量、温度都可能是实验的变量，时间不能做变量

B．各种实验中都必须设置空白对照组，确保单一变量

C．数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值

D．探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致

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