“世界上没有真正的垃圾,只有放错了地方的资源。”这告诉我们:
国家有关部门联合征集“10000个科学难题”,涉及各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。科学难题征集活动有利于激发青少年探索未知世界的好奇心,引导他们( )①超越书本知识,否定科学理论权威 ②揭示和创造事物发展的规律③提升思维品质,提高创新思维能力 ④积极参与科学实验等实验活动
荀子说:“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之,学至於行之而止矣。行之,明也。”这段话说明的哲学道理是 ( )①实践出真知 ②要想获得知识只能通过实践 ③学习知识的目的是实践 ④耳听为虚,眼见为实
“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。”看到月亮一个小孩会形象地把它同日常生活中得某些东西联系起来;而一个远离故土的人会以“我寄愁心于明月,随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。这体现了①认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索②认识可以摆脱客观事物的原貌,实现认识对象的创新③认识对象具有能动的反映特性,是主观与客观的统一④认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同
黑格尔说:“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的,在这一过程中,每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理①在认识过程中不断被推翻 ②在发展过程中不断超越自身③是具体的、有条件的 ④在认识中不断超越历史条件
一天,老张收到外地儿子寄来的家书,不禁失声痛哭,家书上写着:“儿子生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。正巧来张家串门的李大爷接过家书一看,哈哈大笑。在这一哭笑中,我们可以体会到( )①不同的意识对人的生理有不同的调节作用②人们对事物的认识受客观条件的影响③事物排列顺序的变化可以引发不同的结果④任何事物都处于绝对的运动变化之中