(1)打点计时器是中学阶段常用的实验仪器，打点计时器所使用的电源是 （“交流电” 或“直流电”），每隔 s打下一个点。
(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图5所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为50HZ，小车运动的加速度a=_______m/s2。（计算结果要求保留三位有效数字）
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（3）在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中，某同学采用如图甲所示的装置的实验方案，他想用钩码的重力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项必要措施是：
a．______ _ ___；
b． _ _ ___．
c.以下是实验过程中的一小步骤，正确的是 ：
A.先通电源，再放纸带 B. 先放纸带，再通电源
d.如图乙所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T．距离如图乙．则打C点时小车的速度表达式为（
用题中所给物理量表示） ； 
下列是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。
（1）结构A是＿＿＿＿＿，结构C是＿＿＿＿＿；结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是＿＿＿＿＿（用图中字母表示）。物质b是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，物质e是＿＿＿＿＿；
（2）过程①通过的方式是＿＿＿＿＿＿，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是＿＿＿＿＿，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）②是＿＿＿＿＿过程，若将物质e导入其他高等运动细胞中，结果高等运动细胞中也能合成相同物质f，这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，既有内部因素（如酶的活性等），又有外界因素（如光照强度等），请根据下图回答有关问题：
（1）若x代表光照强度，反映光照强度影响光合速率的曲线是＿＿＿＿＿，其主要影响＿＿＿＿＿阶段。
（2）在外部因素适宜时，影响光合速率的内部因素除酶外，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它对光合速率的影响有如下体现：
①当光照强度影响光合速率达到最大值时，此时限制因素最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。
②当CO2浓度影响光合速率达到最大值时，此时限制因素最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在不同季节或一天的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B是用来验证温度对光合速率影响的重要实验装置，请回答：
①本实验的原理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②在实验过程中可通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断光合作用的强度。
③请用直角坐标图表示预期的实验结果。
果蝇是研究遗传学问题的良好材料，请回答：
⑴果蝇的体细胞中有4对染色体，在精子的形成过程中，会出现两次染色体排列在细胞中央的情形。第一次染色体排列在细胞中央的时期是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此时细胞中有＿＿＿个着丝粒。
⑵摩尔根从野生果蝇培养瓶中发现了一只白眼雄性个体。他将白眼♂与红眼♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性别比为1：1，红眼占3/4，但所有雌性全为红眼，白眼只限于雄性。为了解释这处现象，他提出了有关假设。你认识最合理的假设是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶假定残翅（v）基因频率为10－5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型成为该种群中常见类型。与其他突类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。如果在某果蝇种群中，每2500只果蝇中才有一只残翅果蝇，那么残翅（v）的基因频率为＿＿＿＿＿。
⑷将果蝇的一个细胞放入含15N的脱氧核苷酸培养液中，待细胞分裂到第二个周期的中期，取出放射自显影后，观察某一条染色体的两条姐妹染色单体，发现一条染色单体的两条脱氧核苷酸链中，只有一条链含有放射性，则另一条染色单体有＿＿＿条链含有放射性。
⑸遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25℃，如果将孵化后4—7天的长翅果蝇幼虫在35℃~37℃处理6—24h，可得到某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。针对上述实验现象，结合基因与酶的关系及酶的特性作出合理的解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
下列是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。
（1）结构A是＿＿＿＿＿，结构C是＿＿＿＿＿；结构ABC中具有神经传导和激素分泌双重功能的是＿＿＿＿＿（用图中字母表示）。物质b是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，物质e是＿＿＿＿＿；
（2）过程①通过的方式是＿＿＿＿＿＿，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质和细胞核受体的物质成分应是＿＿＿＿＿，导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）②是＿＿＿＿＿过程，若将物质e导入其他高等运动细胞中，结果高等运动细胞中也能合成相同物质f，这一现象说明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
影响绿色植物光合作用的因素是多方面的，既有内部因素（如酶的活性等），又有外界因素（如光照强度等），请根据下图回答有关问题：
（1）若x代表光照强度，反映光照强度影响光合速率的曲线是＿＿＿＿＿，其主要影响＿＿＿＿＿阶段。
（2）在外部因素适宜时，影响光合速率的内部因素除酶外，还有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，它对光合速率的影响有如下体现：
①当光照强度影响光合速率达到最大值时，此时限制因素最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。
②当CO2浓度影响光合速率达到最大值时，此时限制因素最可能是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）在不同季节或一天的不同时间，植物光合作用速率一般不同，图B是用来验证温度对光合速率影响的重要实验装置，请回答：
①本实验的原理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②在实验过程中可通过观察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断光合作用的强度。
③请用直角坐标图表示预期的实验结果。
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