下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题：
（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为 。
（2）杂交种F1 （是或不是）一个新的物种， 原因是 。
（3）杂交种F2不育的原因是 。
（4）最后形成的小麦 （是或不是）一种新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样? 这说明它们之间已经形成了 。
【生物 ——选修1：生物技术实践】
下图为通过花药培养获得月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题。
（1）选择花药时一般要通过来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期。一般来说，在期，细胞核由中央移向细胞的一侧。为此，通常会选
择的花蕾，成功率最高。
（2）胚状体也叫，一般是由某些脱分化的细胞转变而来，在形态上具有与发育成的胚非常相似的结构，胚芽、胚轴、胚根等结构完整，具有发育成完整个体的能力。
（3）上述途径是通过胚状体阶段发育成植株，还可以将花粉在诱导培养基上先形成，再将其诱导分化成植株。
（4）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入指示剂培养几种菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的细菌；若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入染料，培养几种菌后，培养基中出现透明圈，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。
（5）在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是，如果，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。
某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置。请根据图回答：
⑴为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除。利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探知酵母菌是否进行______呼吸，其化学反应式是。
⑵在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖液，目的是防止进入反应混合液，从而为实验提供无氧条件。
⑶此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式。
⑷请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论：
①；
②；
③。
图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。其中实线表示真正光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率。图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图。请据图回答： 
（1）由图甲可知，与作用有关的酶对高温更为敏感。
温度会影响光合作用的阶段。
（2）乙图中用的量表示植物的光合作用速率，图中c点表示
（3）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量为mg/h。理论上预计，在温度为条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向移。
（4）乙图曲线中，当光照强度为0时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有。
下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体的行为变化示意图，据图分析回答：
（1）图B、图C所示的分裂时期在图A是分别位于过程。
（2）图B所示细胞中
含染色体组数为，图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为。
（3）若该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），一般情况下，图B细胞移向同一极的基因是，图C细胞移向同一极的基因是。
______的形成有关。(3)该细胞结构与动物细胞相比．最主要的区别是_______；与蓝藻细胞相比，最主要的区别是。图中含有RNA的结构有(填序
号)。图中不能直接分解葡萄糖但能释放
的结构填序号)。
粤公网安备 44130202000953号