下图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：
（1）1、2、3的名称分别是__________、 、___________。
（2）4代表 。
（3）此结构中特有的碱基名称是___________。
（4）图示的核苷酸链是构成 分子的一条链，其分布在真核细胞中的 、 和 。
（5）此分子具有多样性的原因是 
。
某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作出实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度增加而增加。该小组学生设计实验步骤如下：
A．配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。
B．从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片上的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。
C．取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量并记录其如图所示的A、B值，计算和记录B/A(%)值。
在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。
(1)图中A、B的含义分别是_________________________________________。
(2)该小组同学根据记录数据作曲线如图。请你就该结果作出分析并得出结论。
分析：___________________________________________________________
__________________________________________________________________。
结论：_____________________________________________________________。
(3)如果要说明上述质壁分离现象是由于相应浓度的外界溶液引起，而非细胞本身的原因，则应该进行的实验处理方法是______________________________。
(4)该小组同学想进一步了解“生长在盐碱地上的植物与水生植物的细胞溶液是否有差别”，请根据题干完成下面实验设计。
实验步骤：
①取盐碱地上的植物与黑藻植物叶片若干，用吸水纸吸干水分。
②_________________________________________________________________。
③将两种叶片制成装片，_______________________________________________。
实验现象及结论：
①若盐碱地植物的B/A值小，则______________________________________。
②____________________________________________________________。
③________________________________________________________________。
植物叶片表皮上分布有大量气孔，下图为气孔结构示意图，气孔两侧的细胞称为保卫细胞，决定着气孔的开闭。有人提出气孔的开闭与保卫细胞的吸水和失水有关。
请你根据所给的材料和用具设计一个实验，探究保卫细胞吸水和失水与气孔开闭之间的关系，并得出相应的结论。
(1)实验原理：________________________________________________________。
(2)材料用具：显微镜，镊子，刀片，吸管，载玻片，盖玻片，吸水纸，蒸馏水，质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液，蚕豆叶片。
(3)实验步骤
①取载玻片2片，分别在中央滴加蒸馏水和蔗糖溶液各一滴。
②_______________________________________________________________。
③_______________________________________________________________。
(4)实验结果预测及结论：
①_______________________________________________________________。
②_______________________________________________________________。
请根据用显微镜观察叶绿体的实验回答下列问题：
（1）制作菠菜叶临时装片时，应取菠菜叶的 表皮细胞并稍带些叶肉作为观察对象，因为该细胞内的叶绿体的体积较 ，数目 。高倍镜下可观察到叶绿体呈 形，分布在 中。观察一段时间后，可以发现叶绿体在细胞中是移动的还是静止的？ 。
（2）如果先用高倍镜观察，可能会出现什么情况？ 。
（3）叶绿体的形态和分布随 的强度和方向的改变而改变。
生物体内的细胞代谢效率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散快慢会有差异。有人设计了一种模型，用于研究这一问题。实验目的：(略)实验材料：(略)实验步骤：①．用小刀将琼脂块(内含酚酞)切成三块边长分别为3cm、2cm、1cm的立方体；②．将以上三个琼脂块浸入0.l%NaOH溶液中，处理10min；③．取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。请根据实验回答下列问题：(1)请你为此研究拟定一个课题名称：___________________。
(2)该研究中所用的细胞模型是___________，在样品中加入酚酞的目的是_____________。
(3)计算得出样品的相关数据如下表：
通过上表比值的分析，你的结论是_____________________。据此推测三个样品中NaOH扩散的深度大小关系为__________________________。
(4)一般来说，细胞边长小于0.1cm。根据上述模拟研究，对细胞大小与物质扩散和代谢效率之间的关系作出合理解释：_________________。
(5)你认为细胞生长到一定程度时，为保证细胞代谢的需要，最好的解决办法是________________。
下图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的亚显微图像。请回答下列问题。
(1)观察根尖有丝分裂时应选择________区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序________，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有________。
(2)细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是______________________。
(3)某同学在显微镜下观察到了A图像，发现了赤道板，请你评价他的观察结果：__________________________________。
(4)观察细胞质壁分离时可选择________区细胞，③和④过程中细胞核遗传物质________(填“是”或“不”)发生改变。
(5)若下图E、F、G、H表示该个体有性生殖过程中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化。
①根据a、b、c、d在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c分别指什么结构或物质：a________；b________；c________。
②同源染色体分离发生在图中的哪个细胞？________(用字母表示)。
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