美国妈妈希望孩子成为自由的人，中国妈妈希望孩子成为伟大的人。

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美国妈妈希望孩子成为自由的人，中国妈妈希望孩子成为伟大的人。这一差异表明

A．文化环境决定着人们的价值取向	B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式
C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择
D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越

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下列活动中，属于文化现象的是（    ）
①教育部就制订现代教育制度向社会征求意见
②与同学一起组织成立读书俱乐部
③中国海监船前往钓鱼岛开展巡航工作
④纪录片《舌尖上的中国》热播

A．①②

B．①③

C．②④

D．②③

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法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这句否认了

A．世界万物是永恒发展的	B．运动是物质的存在方式
C．运动是绝对的、无条件的	D．物质是运动的承担者

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自然界是物质的，人类社会的产生发展具有客观的物质性，人的意识是物质世界长期发展的产物。这说明

A．整个世界是一个普遍联系的有机整体

B．意识是对客观世界的主观反映

C．世界的真正统一性在于它的物质性

D．人类社会的存在、发展及其构成要素具有客观的物质性

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物质的固有属性是

A．客观实在性

B．运动

C．社会历史性

D．实践

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“物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”对恩格斯的物质概念理解正确的是

A．物质的唯一特性是客观存在性

B．物质概念概括了一切事物的共同本质

C．物质就是各种物的总和

D．物质与物质具体形态是整体与部分的关系

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