请根据所学知识，完成有关“生物体的结构”相关的概念图。
①________________ ②_______________ ③_________________
④________________ ⑤_______________ ⑥_________________
⑦________________ ⑧________________ ⑨________________
下图中甲、乙、丙3个图分别表示某种雄性生物(假定只含两对染色体)的3个正在进行分裂的细胞，据图回答：
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(1)甲图表示时期。 (2)乙图表示时期。
(3)丙图表示时期。 (4)乙图细胞有条染色单体。
(5)丙图细胞分裂产生的子细胞是细胞。
牵牛花的花色由一对遗传因子R、r控制，叶的形态由一对遗传因子A、a控制，这两对相对性状是自由组合的。下表是三组不同的亲本杂交的结果：
(1)根据哪个组合能够分别判断上述两对相对性状的显性类型?
(2)写出每个组合中两个亲本的遗传因子组成：
一.二.三.
(3)第三个组合的后代是红色阔叶，让它们进行自交，其子一代的性状表现及比例是
下图是一个遗传病的系谱图(假设该病受一对遗传因子控制，A是显性、a是隐性)，据图回答：
(1)该遗传病是性遗传病。
(2)Ⅱ代5号和Ⅲ代9号的遗传因子组成分别是和。
(3)Ⅲ代l0号是杂合体的概率是。
(4)如果Ⅲ代l0号与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为生出病孩的概率为。
假设此植物是女娄菜，属于XY型性别决定，正常植株呈绿色，部分植株呈金黄色，且金黄色仅存在于雄株中，以下是某生物研究小组完成的几组杂交实验的结果，请
回答相关问题：
(1) 在绿色和金黄色这对相对性状中，金黄色是____
__________
__性状。
(2) 决定女娄菜植株颜色的基因位于____________染色体上，若用A或a表示相关基因，第一组和第二组杂交实验中母本的基因型依次是______________________。
(3) 第一组和第二组杂交实验的子代都没有雌株出现，请你对此现象做出合理的推测：_______。
(4) 请写出第三组杂交实验的遗传图解：
(5) 该小组的同学还打算探究玉米某对相对性状的遗传是否属于伴性遗传。
你认为他们的研究是否有意义？
生物研究性学习小组的同学在进行遗传病情况调查时，发现一位男生患有两种遗传病，进一步调查后画出其家族的遗传病系谱图如下（设甲病的显性基因为A、隐性基因为a；乙病的显性基因为B、隐性基因为b）。请据图分析并回答问题：
（1）甲病的遗传方式属于：_____________。
（2）从系谱图上可以看出甲病的遗传特点是_____________；若II7与II8再生一个孩子是患甲病女儿的概率为________。
（3）已知II3不是乙病基因的携带者，则乙病的类型为___________遗传病，乙病的遗传特点是呈_____________；III13的基因型为_____________；若III9与III12结婚，生育的子女患病的概率为_____________。
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