阅读下面两则材料,完成后面题目。(5分)材料一:以下是某中学老师推荐给学生的部分书目:《繁星·春水》《爱的教育》《伊索寓言》《童年》《宗璞散文》《论语》《莫泊桑短篇小说选》《西游记》《丰子恺散文集》《人类的群星闪耀时》《老人与海》《刘墉作品选》材料二:以下是最受中学生喜欢的部分书目:《哈利·波特》《小王子》《伊索寓言》《谁动了我的奶酪》《神雕侠侣》《花季雨季》《男生贾里》《流星花园》《麦田里的守望者》《草样年华》《幻城》《西游记》请用一句话概括以上材料所反映的现象,要求不超过25个字。
2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。请以“小美人鱼”的口吻写一段不超过30个字的话,表达对上海世博会的祝愿或赞美。
下面四句本为一副对联,请依文意、人物的时代先后与对联的一般原则,重新排列。只填序号。 ①众才一旅 ②人唯八千 ③项籍用江东之子弟 ④孙策以天下为三分 最恰当的排序是:____________________ ____________________
某校举行由学生把所学课文改编成独幕剧的演出晚会。下面是演出的节目单: 晚会节目单 1.《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞》)演出:高二(4)班 2.《装在套子里的人》(原作契诃夫《装在套子里的人》)演出:高二(11)班 (其他略) 节目主持人在主持节目时常常在节目之间加上衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《装在套子里的人》之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。
仿照下列句子,按照给定的条件,再选写两句。要求:运用比喻,结构与例句相似。 例句:语文老师说,友谊是一篇绝妙的美文,能让灰色的心情变得亮丽; 数学老师说,_______________________________________________________________ 物理老师说,_______________________________________________________________ 政治老师说,_______________________________________________________________ 音乐老师说,_______________________________________________________________
请将下面一段文字的主要内容概括出来,不超过26个字。(5分) 《语文的诗意》让我再一次想到语文教育的三重境界:“人技教育”“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能,“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神,“人生教育”则引导学生最终把“语文素养”(包括知识技能、思想精神、人格信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”,“人格教育”给学生以“善”,那么,“人生教育”则将学生引向生命之“美”。