仿照划线句的句式,在下面语段中的横线上填入恰当的句子 翻开任何一本中国古典诗词读本,你都可以融入到诗人创造的意境中去,还可能会有所思,有所悟。读了王维、孟浩然,你懂得了什么是钟情山水; , ; , ; , 。读着,品着,你的情怀已经和诗人们融为一体了,你的审美情趣和人文修养也就在不知不觉中提升了。
某中学研究性学习小组举办“苏东坡诗词”赏析交流会,请为主持人写一则开场白。 要求:①紧扣主题;②表达得体,富有文采;③不写称呼语、问候语。
某杂志社设置了一个以鉴赏唐诗宋词为内容的专栏,请把下面的开栏语补充完整。要求:语言生动、鲜明,至少运用一种修辞手法。 李白窗外的一缕春风,苏轼杯中的一滴秋雨;杜甫草堂边上的几朵娇花,李清照归舟旁的一滩鸥鹭;王维竹里馆的悠悠琴声,辛弃疾帐中的铮铮剑鸣……唐朝的风,宋朝的雨,总带着古典的气韵飘逸而来,从我们的耳畔穿越而过。__________________________________让我们接受唐诗宋词的洗礼吧!
学校成立若干学生社团,请你从下列选项中选出三副内容适合的对联,分别送给戏剧社、文学社和摄影小组,以示祝贺。在相应位置上填写序号。 ①现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 ②藏古今学术 聚天地精华 ③常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端 ④天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 ⑤看我非我,我看我,我也非我 装谁像谁,谁装谁,谁就像谁 戏剧社【 】 文学社【 】 摄影小组【 】
平实的语意可以用富有文采的表达方式,使语言更加生动形象,如阿拉法特在联合国会议上就曾这样表述“和平的期盼”和“战斗的决心”:今天我是带着橄榄枝来的,但也是带着保卫祖国的战士的枪来的。请在下面两句话中任选一句,用富有文采的语言将原句转换成生动形象的表述,不得改变原意。 (1)杜甫吟咏韭菜的诗句,至今令人回味。 (2)春风雨露时节,小草一根根长出地面。
右面是我国颁布的“中国环境标志”,请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个字。