概括下面这段文字的主要内容，使之成为段末结论式的句子。（不超过25个字）
联合国粮农组织（FAO）的最新统计资料(2006年)表明，世界人均耕地为4.20亩。其中美国人均耕地为117亩，俄罗斯人均耕地为14亩，印度人均耕地为33亩；中国人均耕地1949年为3亩，2006年为1.35亩。 。
2011年4月14日，温家宝总理指出近年来相继发生“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”“彩色馒头”等事件，从这些恶性食品安全事件中足以看出，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。这不禁催人思考：
。（请你在微博中用准确、简明的话表达自己的观点；使用对比或反问手法；50字以内）
从下列12个词中选取恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不重复。
沟通孤独飘动飘浮寂寞精确漂浮漂动精准落寞苍劲苍茫
澳大利亚是①的，有点像我们的地球，②在③的宇宙间，难以找到④交流的另一个天体，澳大利亚也是⑤着的，在太平洋和印度洋之间，在一片蔚蓝和另一片蔚蓝之间，永远⑥的孤岛，永远的不系之舟。有人说澳大利亚的地图像一只蝴蝶，的确是⑦的表达，不光是形似，还有神似，美丽的⑧的气质，一只永远在寻找归途的蝴蝶。
①②③④
⑤⑥⑦⑧
把下列带序号的句子填入下面一段文字中的横线处。（只填序号）.
假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：________，展开我色彩缤纷的想象；________，牵动我亲临其境的目光；________，教会我寓情于物的感观；________，演绎我字正腔圆的对白________，美化我独抒性灵的意象。
①是跌宕起伏的戏剧②是天真无邪的童话③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说⑤是意韵深远的诗歌
(1)用不超过35 个字概括下面这段文字的主要内容。（4 分）
（语文的诗意）让我再一次想到语文教育的三重境界：“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文养料内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”（包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等）与自己的人生融为一体。如果说“人技教育”给学生以“真”，“人格教育”给学生以“善”，那么，“人生教育”则将学生引向生命之“美”。
| 答 |
|||||||||||||||||
(2) 阅读下面文字，按要求做题。
百货大楼于元月10日上午10时举行开奖仪式。这次开奖仪式在百货大楼举行，开出的是金奖。
在不改变原意、不增减内容的前提下把上面两个句子合成一个单句，并分别强调开奖重要和开奖时间。
①强调开奖重要：
②强调开奖时间：
粤公网安备 44130202000953号