2009年6月7日，我国约1020万考生走出高考考场，场外约1020万个家庭希望通过高考让“孩子”成“才”，将来有出息，有份好工作。而美国人则较为轻松地对待子女的教育，并不一味追求高学历。中美两国对待高考态度的差异表明：（ ）
| A．文化环境决定人们的价值取向 |
| B．一定的文化环境只能产生一种思维方式 |
| C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确立和行为的选择 |
| D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越 |
相关试题
中国共产党十七届五中全会于2010年10月18日审议通过了关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划(简称“十二五”规划)的建议。我国的重大问题，都是先由党中央提出方针政策，然后由国务院拟定实施方案，全国人大审议，全国政协讨论，最后由全国人大作出决定。这说明
| A．中共中央是我国的权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是其执行机关 |
| B．中共中央提出的方针政策是通过全国人大、国务院、全国政协变为国家决定的 |
| C．全国人大、国务院、全国政协接受中共中央的领导，协调一致开展工作 |
| D．中共中央领导国家政权，全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关 |
某集团通过技术创新，成功研发出拥有自主知识产权的数字视频处理芯片，在激烈的市场竞争中脱颖而出，成为中国平板电视第一品牌。这表明，商品生产者如果率先改进技术设备，提高劳动生产率，在同一时间内生产的
| A．单位商品价值量增加，商品价值总量增加，交换中获利增大 |
| B．单位商品价值量不变，商品价值总量增加，交换中获利增大 |
| C．单位商品价值量降低，商品价值总量不变，交换中获利增大 |
| D．单位商品价值量降低，商品价值总量增加，交换中获利增大 |
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展，使两者在社会主义现代化进程中相互促进，共同发展，是必须长期坚持的基本方针。材料论述体现的辩证法哲理是（）
| A．主要矛盾和次要矛盾的关系 | B．两点论和重点论的统一 |
| C．矛盾的普遍性与特殊性的统一 | D．内因和外因相结合 |
碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有
些人摄碘过量。作为非缺碘地区，上海市场增售无碘盐，市民可以根据实际情况自主调节摄碘量。材料体现的哲理有( )
①事情要把握度②看问题要抓主流
③具体问题要具体分析④做事情要突出重点
| A．①③ | B．②④ | C．②③ | D．①④ |
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