请根据内容提示，用英语以Life in Senior Three为题写一篇短文，叙述高三生活。
词数：100左右。
可适当添加细节，以使行文连贯。
| 总体印象 |
激动、快乐、辛苦 |
| 实际生活 |
时间紧，常熬夜 作业多，考试多 克服困难不断进步 设法放松，看书、打球 |
| 展望未来 |
充满信心 快乐高三 |
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书面表达（满分30分^*）
要建立良好的人际关系，不仅要善于表达，更要学会倾听。请你根据下面给出的提示，写一篇以“Being a Good Listener”为题的文章，字数100字左右。
倾听的重要性：能互相尊重，增进理解，建立良好的人际关系。
谁来倾听：家长倾听孩子：能够理解孩子，消除代沟；
老师倾听学生：满足学生需求；
同学相互倾听：增进友谊，互帮互学。
怎样倾听：尊重他人，不要打断别人谈话；包容不同意见。
增进理解：promote understanding 人际关系：interpersonal relationship
消除代沟：narrow the generation gap 满足需求：meet one’s needs
包容：be open-minded to sth.
Being a Good Listener
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第三节：书面表达( 满分30分)
假设你是李华，在一所中学读书。最近收到美国朋友Smith先生的来信，他三年前参观过你校，听说现在变化很大，希望了解有关情况。参照下图，给他写一封回信，介绍你校的变化。 
①老教学楼②原操场⑨新教学楼④新操场⑤图书馆
注意:1回信须包括图内的主要内容,可以适当增减细节，使内容连贯：2词数100左右。
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第六部分书面表达
假设你是李华，昨天你发现你的好朋友Tom有点不高兴，放学也没和你一起走，你决定给他写封邮件，问问他怎么回事。
内容要点如下：1. Tom上课时一直看表，下课也不理人，放学后很快就回家了；
2. 询问Tom状况，看看有什么可以帮忙；
3. 希望能收到他的回信。
注意：1. 内容可以适当发挥，以使行文连贯；
2. 词数100左右。
In class today, I noticed that you seemed upset.
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Yours
Li Hua
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第三节：书面表达（满分25分）
假定你是张峰，一家英文报社邀请你调查一下中学生对网络使用的情况，并依据调查写一篇报道。请根据下表提供的信息，对你的调查作简要介绍，发给报社。
| 主要用途 |
出现的问题 |
| 1、阅读国内外新闻，学习英语 2、发e-mail，欣赏音乐，看电影，玩游戏等 3、网上购物 |
1) 过多的在网上玩游戏，浪费了时间，影响了学业 2）浏览不健康信息，对身心有害 |
注意：1、词数：100左右 2、可适当增加细节，以使行文连贯
3、文章开头已给出
As we all know, the Internet is playing an important part in our daily life._______________________
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第三节 书面表达 (共15分)
有一批要到中国投资的外国企业家在我国某城市参观考察。假定你是接待员，要向外宾们介绍这个城市的概括。请你用英语写一篇发言稿，须包括以下内容：
1. 这是一座新兴的现代化城市，建于20世纪80年代；
2. 海陆空交通方便，又有一条与首都北京相连的高速公路；
3. 自然资源丰富，电力及其他能源供应充足；
4. 公共秩序良好，政府多方面支持外国投资者。
注意：1 词数：100左右。 2 可以适当增减细节，但不能逐字翻译。
3 短文开头已给出，不计入总词数。
参考词汇：高速公路：freeway 公共秩序：public order 投资者：investor
Ladies and Gentlemen,
Welcome to our city. Now let me introduce …
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