番茄中红果、黄果是一对相对性状，D控制显性性状，d控制隐性性状，如下图所示，根据遗传图解回答下列问题：
（1）红果、黄果中显性性状是_____________。
（2）F1红果的基因型是_______，F2红果的基因型及比例是_______________________。
（3）P的两个个体的杂交相当于___________（交配类型）。
（4）F1黄果植株自交后代表现型是___________，基因型是__________。
近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。请回答下列有关问题：
（1）某一生物兴趣小组，在暑期饲养了一批纯合长翅红眼果蝇幼虫，准备做遗传学实验。因当时天气炎热气温高达35℃~37℃，他们将果蝇幼虫放在有空调的实验室中，调节室温至25 ℃培养。不料培养的第7d停电，空调停用一天，也未采取别的降温措施。结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇（有雌有雄）。如果设计一个实验探究关于残翅形成的原因，你认为本实验的假设是__________________________ 。
（2）已知果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼A、白眼a），且雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可确定这对基因位于常染色体还是在性染色体上，选择的亲本表现型应为__________________________。
实验预期及相应结论为：
①________________________________________________________；
②________________________________________________________；
③________________________________________________________。
下图为某种群在不同环境中的增长曲线模式图，请据图回答：
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（1）若种群数量呈m曲线增长，用达尔文的观点分析，这是因为生物具有的___________特性，从生态学观点看其生活环境是___________。
（2）若种群呈图n曲线增长，从生态学观点看其生活环境是_________，用达尔文的观点分析，“阴影”部分是指_________。
如右图,一对色觉正常的夫妇生了一个全色盲的女儿.
（1）全色盲的遗传方式是_______染色体_______性遗传。
（2）全色盲与红绿色盲遗传特点的区别是_____________。
（3）若某一个体既有全色盲基因又有红绿色盲基因，则两种色盲的遗传符合_____________规律和_____________规律。
（4）某中学生物兴趣小组开展研究性学习，对某高中学生中全色盲发病情况进行调查，请你设计一表格调查某高中人群中的全色盲。
（5）假如被调查人数共3000人（男性1450人，女性1550人）调查结果发现有色盲患者13人（男性11人，女性2人），正常的人群中有7个携带者，则全色盲的基因频率为____________。
下表为一种培养液的配方。
| 成分 |
含量 |
| 蛋白胨 |
10 g |
| 葡萄糖 |
10 g |
| KH2PO4 |
2g |
| 蒸馏水 |
1000mL |
请据表中内容回答：
(1)该配方若用于培养造成人感染胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡的幽门螺杆菌，则该生物的同化作用类型是,在培养该菌之前需对培养基进行灭菌，否则会有其他杂菌生长，幽门螺杆菌与其他杂菌的关系为__________。
（2）若N0＝103个，培养时间6小时后，Nt＝8×103个。假设该环境条件下，K＝2×106个，请在右面所给的坐标图中绘出16小时内的群体生长规律曲线，并分析出现此生长曲线的原因：_____________。
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