李大钊在《史学要论》中指出，一时代有一时代比较进步的历史观，

李大钊在《史学要论》中指出，“一时代有一时代比较进步的历史观，一时代有一时代比较进步的知识；史观与知识的不断进步，人们对历史事实的解喻自然要不断的变动。”他在这里强调历史研究要

A．与时代同行

B．有历史观引导

C．为现实服务

D．充分掌握史实

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二战后，和平学迅速在世界各地生根开花，有人认为和平分为“消极和平”和 “积极和平”，以下属于“消极和平”的是

A．美苏核军备竞赛

B．热战

C．不结盟运动

D．冷战

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沈志华在《一个大国的崛起与崩溃：苏联历史专题研究(1917——1991》中说:“最主要的是，临时政府没有看清楚二月革命后彼得格勒政治舞台上的真正主角是不再承认任何权威的群众，没有把群众的迫切需要作为稳定政局的问题来解决，在一系列具体问题上拖延不决，结果最终被群众抛弃。”材料反映出二月革命后

A．人民强烈要求反对专制斗争	B．人民急切要求解决生存与和平问题
C．临时政府没有掌握实际权力	D．临时政府对外妥协引发人民不满

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《十二铜表法》第六表所有权和占有规定“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。”“在木料和建筑物已分离，或作葡萄架的柱子已从地中拔出后，则原所有人有权取回。”材料主要表明该法

A．维护私有财产	B．条文清晰内容全面
C．协调邻里关系	D．保留习惯法的内容

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在英国政治文明的历程中，“它是向旧制度的公开挑战，向土地贵族和金融寡头盘踞了几百年的地盘进攻……工业资产阶级无疑是绝对获益者。”这里的“它”指

A．光荣革命	B．宪章运动
C．责任内阁制形成	D．1832年议会改革

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1904年2月，梁启超在《新大陆游记》中说：“窃尝论之，西方阿利安人种之自治力，其发达故最早，即吾中国人之地方自治，宜亦不弱于彼。顾彼何以能组成一国家而我不能？则彼之所发达者，市制之自治也；而我所发达者，族制之自治也。”这里梁启超旨在强调

A．封建家长制阻碍民众自由发展	B．中国人具有慎终追远的优良传统
C．中西方基层社会结构差异明显	D．生产方式是社会组织的决定力量

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