随着社会发展,网络影响越来越大。某校高中生以 《 我们与网络 》 为主题开展综合探究活动。
活动一:同学们从中国政府网采集到如下信息: 2009 年 2 月 28 日下午 3 时,百忙之中的温家宝总理来到中国政府网和新华网访谈室,同海内外网友就当前我国经济形势和经济政策、人们普遍关心的就业教育医疗等重大民生问题进行在线交流。网友们热情高涨,短短两个多小时里,就有 30 万来贴,并有数万手机读者留言。温总理坦言,第一次和网友面对面,感觉“有点紧张”,并表示“利用现代网络与群众进行交流是一种很好的方式。”
(l)整合上述信息,从 《 政治生活 》 角度,探究相关结论。
活动二:为倡导青少年“绿色”上网,同学们决定以“文明畅游网络,快乐助我成长”为中心,自己动手制作班级网页,请你参与。
(2)从中学生学科学习、文体活动、人际交往、道德修养等方面思考、选择网页内容,并说明其 《 文化生活 》 依据。
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网页内容 |
《 文化生活 》 依据 |
学科学习 |
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文体活动 |
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人际交往 |
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道德修养 |
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活动三:对青少年上网问题,有下述两种观点:
观点 A : “让孩子上网会毁了他!”
观点 B : “不让孩子上网会耽误他!”
—— 选自“中国未成年人网脉工程”公益广告
(3)探讨青年学生解决上述矛盾冲突的办法:用 《 生活与哲学 》 知识论证。