某学生在一次课外活动中设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是 （ ）
| A．铂片端作阴极，发生氧化反应 |
| B．铅笔端作阴极，发生还原反应 |
| C．铅笔端有少量的氯气产生 |
| D．a点是正极，b点是负极 |
五颜六色的颜色变化增添了化学的魅力，对下列有关反应的颜色叙述正确的是
①新制氯水久置后→浅黄绿色消失 ②淀粉溶液遇单质碘→蓝色
③溴化银见光分解→白色 ④黑色的氧化铜遇乙醇→红色
⑤鸡蛋白溶液遇浓硝酸→黄色 ⑥苯酚在空气中氧化→粉红色
| A．①②③④⑤ |
| B．②③④⑤⑥ |
| C．①②④⑤⑥ |
| D．①③④⑤⑥ |
在实验室进行物质制备，下列从原料及试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是
A．C CO CO2 Na2CO3 |
B．Cu Cu（NO3）2溶液Cu（OH）2 |
C．Fe Fe2O3 Fe2（SO4）3溶液 |
D．CaO Ca（OH）2溶液 NaOH溶液 |
实验桌上放有托盘天平、研钵、三脚架、泥三角、蒸发皿、坩埚、干燥器、酒精灯、火柴、烧杯、量筒100 mL、容量瓶、药匙、玻璃棒、石棉网、胶头滴管、坩埚钳。从缺乏仪器和用具的角度来看，不能进行的实验项目是
| A．配制0.1 mol·L-1 100 mL的CuSO4溶液 |
| B．蒸发 |
| C．测定硫酸铜晶体中结晶水的含量 |
| D．萃取、分液 |
某校三个研究性学习小组对“葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜悬浊液作用得到的砖红色沉淀是Cu2O”提出质疑。
（1）甲小组认为红色沉淀不一定是Cu2O，为此展开了确定红色沉淀成分的研究。
步骤一：提出假设：__________________________________________________。
步骤二：查阅资料。得出：①＋1价的铜在酸性条件下易发生自身氧化还原反应；②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜。
步骤三：设计方案、实验。
| A．取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化 |
| B．取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣 |
| C．取该红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，放在干燥器里冷却，再称重，反复多次至固体恒重，称得质量为b g，比较a,b的关系 |
| D．取该红色沉淀装入试管里，加入酸化的硝酸银溶液，观察是否有银白色沉淀析出 |
你认为合理的方案是（填字母）__________。
（2）乙小组对甲小组的假设，另设计如下图所示装置进行验证。
若按乙组装置定性检验上述红色沉淀部分，可根据__________现象的发生与否即可判断。
若按乙组装置测定上述红色沉淀的成分，你认为理论上应该测定下列哪些物理量__________（填序号）。
①通入氢气的体积 ②反应前红色沉淀和硬质玻璃管的总质量
③完全反应后红色固体和硬质玻璃管的总质量 ④实验前干燥管质量
⑤硬质玻璃管质量 ⑥锌粒质量
⑦稀硫酸中含溶质的量 ⑧实验后干燥管质量
该实验装置中距实际可行性方面存在的缺陷有____________________（请写出两点）。
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