A是一种重要的化工原料，A的产量可以用来衡量一个国家的石油化

更新 2022-09-03
科目化学
题型填空题
难度较易
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A是一种重要的化工原料，A的产量可以用来衡量一个国家的石油化工水平；B、D是饮食中常见的两种有机物。E具有果香气味。A、B、C、D、E、F在一定条件下存在如下转化关系（部分反应条件、产物被省略）。

（1）A→B的反应类型是            ；F的名称是         。
（2）写出下列变化的化学方程式：
①B→C
②B+D→E

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相关试题

请按下列要求写出有关反应的离子方程式：
⑴铜与氯化铁的反应
⑵往氯化亚铁中通入氯气
⑶①向10L0.1 mol·L^-1的NaHCO₃溶液中滴入含有 0.5 mol Ba(OH)₂的溶液．写出反应的离
子方程式                                                         .
②向所得溶液中加入等体积同浓度的Ba(OH)₂溶液.写出此步反应的离子方程式

题型：未知
难度：未知

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配平下列各氧化还原反应方程式（将系数填写在相应横线上,并按要求填空）
⑴ ___ KMnO₄+ ___ HCl =" _____" MnCl₂+ _____ KCl + ____ Cl₂ ↑ + ___ H₂O
⑵ ____ HNO₃ = ___NO₂ ↑ + _____ O₂ ↑+ _____H₂O
⑶ _____Na +____Cu²⁺ + ____H₂O ==______Na⁺ + ____Cu(OH)₂↓ + ____H₂ ↑
该反应的氧化剂是；若转移的电子数是1mol,则得到H₂ mol

题型：未知
难度：未知

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26A、B、C、D、E、F是五种短周期元素，它们的原子序数依次增大；A元素的原子是半径最小的原子；B元素的最高价氧化物对应水化物与其气态氢化物反应生成一种盐X；D与A同主族，且与F同周期；F元素的最外层电子数是其次外层电子数的3/4倍，A、B、D、F这四种元素，每一种与C元素都能形成元素的原子个数比不相同的若干种化合物。D、E、F三种元素对应的最高价氧化物的水化物间两两皆能反应。请回答下列问题：
（2）写出C、D两种元素形成的原子个数比为1:1的物质的含有的化学键为                   。
（3）可以验证C和F两种元素非金属性强弱的结论是（填编号）           ；
① 比较这两种元素常见单质的熔点
② 比较这两种元素的单质与氢气化合的难易程度
③ 比较这两种元素的气态氢化物的还原性
(4) A、C、D、F四种元素可以形成两种酸式盐（均由四种元素组成），这两种酸式盐的化学式分别为             、              。
（5）A、C、F间可形成甲、乙两种微粒，它们均为负一价双原子阴离子，且甲有18个电子，乙有10个电子，则甲与乙反应的离子方程式为                                      。

题型：未知
难度：未知

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下列是部分短周期中第二、第三周期元素的原子半径及主要化合价。

元素代号	①	②	③	④	⑤	⑥	⑦	⑧
原子半径（nm）	0.186	0.160	0.152	0.143	0.110	0.099	0.075	0.074
主要化合价	＋1	＋2	＋1	＋3	＋5、－3	＋7、－1	＋5、－3	－2

回答下列问题：
（1）⑥在元素周期表中的位置是（周期、族）                   。
（2）在这8种元素的最高价氧化物的水化物中，酸性最强的是               （填化学式）。
（3）①⑥形成物质的电子式
（4）写出④最高价氧化物对应水化物与⑥的氢化物水溶液反应的离子方程式：
                                                                                  。
（5）下列叙述正确的是             （填字母）。
A．③、④处于不同周期
B．②的阳离子与⑧的阴离子的核外电子数相等
C．⑥在同主族元素中非金属性最强
D．⑤元素与⑦元素两者核电荷数之差是8
E．①与⑧形成的化合物具有两性

题型：未知
难度：未知

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某同学做元素性质递变规律实验时，设计了一套实验方案，记录了有关实验现象。

实验步骤	实验现象（与步骤未对应）
① 将镁条用砂纸打磨后，放入试管中，加入少量水后，加热至水沸腾；再向溶液中滴加酚酞溶液	A．浮在水面上，熔成小球，四处游动，发出“嘶嘶”声，随之消失，溶液变成红色
②将一小块金属钠放入滴有酚酞溶液的冷水中	B．有气体产生，溶液变成浅红色
③将镁条投入稀盐酸中	C．反应不十分剧烈；产生无色气体
④将铝条投入稀盐酸中	D．剧烈反应，迅速产生大量无色气体

请帮助该同学整理并完成实验报告。
（1）实验目的：研究元素性质递变规律。
（2）实验内容：（填写与实验步骤对应的实验现象的编号）

实验内容	①	②	③	④
实验现象（填A~D）

（3）写出实验①\②对应化学方程式
实验①                                                                       ，
实验②                                                                      。
（4）实验结论：            　　　　    　　　　　　　　　　　     　　　　   。

题型：未知
难度：未知

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