如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（ ）
| A．图示“白菜—甘蓝”植株不能结籽 |
| B．愈伤组织的代谢是自养需氧型 |
| C．上述过程中包含着有丝分裂，细胞分化和减数分裂等过程 |
| D．“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果 |
相关试题
下面对“噬菌体侵染细菌的实验”的有关叙述正确的是
| A．本实验所使用的被标记的噬菌体是接种在含有35S的培养基中获得的 |
| B．本实验选用噬菌体作实验材料的原因之一是其结构组成只有蛋白质和DNA |
| C．实验中采用搅拌和离心等手段是为了把DNA和蛋白质分开再分别检测其放射性 |
| D．在新形成的噬菌体中没有检测到35S说明噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质 |
豌豆的腋生花对顶生花为显性。以纯合的腋生花豌豆与顶生花豌豆杂交得F1，以F1自交得F2（种子）。理论上说，由这批种子发育而成的植株开花情况是
| A．3/4的植株只有腋生花，1/4的植株只有顶生花 |
| B．每株植株上有3/4为腋生花，1/4为顶生花 |
| C．有的植株只有腋生花，有的植株只有顶生花，有的植株既有腋生花又有顶生花 |
| D．所有植株都既有腋生花又有顶生花，但没有一定的比例 |
科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，引起孟德尔发现问题的现象是
| A．等位基因随同源染色体分开而分离 |
B． 具有一对相对性状的亲本杂交，F2表现型之比为3∶1 |
| C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1∶1 |
| D．雌雄配子结合的机会均等 |
某同学将细菌的知识进行归纳总结，得出系列结论，其中错误的是
①细菌在生态系统中的成分可分为生产者、消费者或分解者
②单个或少数细菌在液体培养基大量繁殖，可形成菌落，可作为菌种鉴定依据
③与细菌共生的病毒称为噬菌体
④细菌的遗传物质是DNA或RNA
⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体
⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫
| A．②③④⑤ | B．③④⑤⑥ | C．①②③④ | D．②③⑤⑥ |
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