分析下列图表，回答有关问题：
（1）图中的B是________________，G属于糖类，该糖是__________________。
（2）A与C可能的两种数目比例关系是：A：C=_____________或___________。
（3）C的基本组成单位是图中的______________（填字母）。
下图为物质出入细胞膜的示意图，请据图回答：
（1）A代表分子； B代表。
（2）细胞膜从功能上来说，它是一层膜。
（3）可能代表氧气转运过程的是图中编号；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号。
右图是动物某分泌细胞。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白。请回答下列问题([ ]内填序号)：
(1)请举例写出一种分泌蛋白：
(2)图中的①、③、⑤分别是、、。
(3)⑥的分泌蛋白首先是由 [ ]合成的。
(4)图中②是，在细胞内被形象地称为深海中的潜艇。
(5)分泌蛋白的合成、运输和分泌过程中，需要的能量主要是由[ ]提供的。
酵母菌在氧气充足条件下不能进行酒精发酵，甲同学认为是氧气自身抑制了酵母菌的无氧呼吸，乙同学认为是有氧呼吸产生的某产物X抑制了酵母菌无氧呼吸。请设计实验探究酵母菌在氧气充足条件下不能进行无氧呼吸的原因。
供选的实验试剂和用品：酵母菌细胞、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物、X溶液、蒸馏水、橡皮管夹若干、其他常用器材和试剂。完成下列实验步骤：
取锥形瓶等连接成如上图所示的装置四套，依次编号为甲、乙、丙、丁。其中每套装置的a锥形瓶加入质量分数为10%的NaOH溶液10mL，c锥形瓶加入质量分数5%的葡萄糖溶液10ml，b与d锥形瓶各加入等量的澄清石灰水。
（1）请写出支持乙同学观点反对甲同学观点的假说：酵母菌无氧呼吸
（2）补充完成下列实验方案①--③，并回答相关问题：
添加试剂是酵母菌的细胞质基质而不是完整的酵母菌细胞的原因是。
| 实验操作 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
| 添加试剂 |
酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液 |
|||
| 添加溶液（供选：X溶液、蒸馏水） |
蒸馏水 |
X溶液 |
①___________ |
X溶液 |
| 通入气体（供选：氧气、氮气） |
氮气 |
②___________ |
③___________ |
氧气 |
| 培养 |
适宜条件下培养8-10h |
|||
| 观察 |
观察d锥形瓶中澄清石灰水是否变浑浊，判断是否进行无氧呼吸 |
（3）根据预期结果补充完成结论④--⑤：
| 预期结果 |
相应结论 |
|||
| 甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
| ＋ |
－ |
＋ |
－ |
受X物质抑制，不受氧气抑制 |
| ＋ |
＋ |
－ |
－ |
④ |
| ＋ |
－ |
－ |
－ |
既受X物质抑制，也受氧气抑制 |
| ＋ |
＋ |
＋ |
－ |
⑤ |
| ＋ |
＋ |
＋ |
＋ |
不受X物质抑制，也不受氧气抑制 |
注：“＋”石灰水变浑浊，“－”石灰水不变浑浊。
图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。请回答: 
（1）图1所示细胞中共有条染色体个DNA分子,可对应图3中的段。
（2）图2所示细胞可对应图4时期，图4中c时期可对应图3中的 段，图3的BC段可对应图4时期。
（3）图3与图4所示的细胞中，依次在段和时期始终有染色单体存在。
（4）图3所示细胞AB段的特点图4所示细胞a时期特点。
下面是某研究小组以小麦为材料所做的相关实验及结果，请回答相关问题:
（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素主要是（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意。
（2）图乙表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化，从________点开始合成有机物，至________点有机物合成终止。AB段C3含量较高的主要原因是____________。G点C3含量极少的主要原因是___________________。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是。
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