通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌；在培养基中加入10％酚可以
抑制细菌和霉菌。利用上述方法不能从混杂的微生物群体中分别分离出（ ）
| A．大肠杆菌 | B．霉菌 | C．放线菌 | D．固氮细菌 |
相关试题
科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是（）
| A．“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成 |
| B．“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成 |
| C．“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 |
| D．“生物导弹”的制备应用了细胞工程 |
（创新）玉米是一种主要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培
养的过程，据图判断下列说法中错误的是（）
| A．从繁殖原理上分析，A→D属于无性生殖 |
| B．植株D和F中的染色体组数不同 |
| C．E→G不能体现细胞的全能性 |
| D．E→F过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产 |
下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是 （）
| A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍 |
| B．杂种细胞经过④和⑤过程可以培育成杂种植株，说明杂种细胞具有全能性 |
| C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需加入葡萄糖、氨基酸等有机营养 |
| D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy |
下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）
A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育 “番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术 |
| B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化、染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组 |
C．“试管婴儿”实质就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫 妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术 |
| D．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法、所用的技术手段、所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体 |
衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。下列相关叙述正确的是（）
．用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体
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