阅读下面这首宋诗，完成8、9题。
落 梅
（宋）刘克庄
一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。
飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。
乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。
东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。本诗第二联“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”运用比喻手法，寓意丰富，请简要分析。(5分)
据史书记载，当时曾有人指控本诗尾联为“讪谤当国”，作者因而被罢黜，史称“落梅诗案”。请分析尾联中诗人是如何“讪谤当国”的。(6分)
阅读戎昱的《移家别湖上亭》，回答问题。
移家别湖上亭
【唐】戎 昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
【注】戎昱，唐代诗人。荆南人，登进士第。卫伯玉镇荆南，辟为从事。建中中，为辰、虔二州
刺史。集五卷，今编诗一卷。这首诗的体裁属于近体诗中的，题目中能提示全诗内容的词语是。
作者是采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的，请结合诗句具体分析。
古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
阅读下面这首词，按要求回答问题。（2小题，共8分）
菩萨蛮
李清照
风柔日薄春犹早，夹衫乍著心情好。睡起觉微寒，梅花鬓上残。故乡何处是，忘了除非醉。沉水①卧时烧，香消酒未消。
注：①沉水，即沉香，一种名贵的香料。有人认为，末句的“香消酒未消”的两个消字用得好，请简要说说理由。
结合词的内容，简析本词的主要艺术手法。
阅读下面这首诗，完成小题。
同王微君湘中有怀
张谓
八月洞庭秋，潇湘水北流。
还家万里梦，为客五更愁。
不用开书帙，偏宜上酒楼。
故人京洛满，何日复同游？诗歌表达了怎样的思想感情？
首联写景有什么作用？
阅读下面的唐诗，完成小题。
孤雁杜甫
孤雁不饮啄，飞鸣声念群，谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
注：这首咏物诗写于大庆初杜甫晚年旅居虁州期间选出对这首诗文句解说不恰当的一项（）
| A．首联点题，孤雁不饮不啄，执着一念，且飞且鸣，其声凄惨，其影孤单。思念同伴，拼命追寻，欣喜中透露出一份热烈，一份执着。 |
| B．颔联“谁怜一片影，相失万重云”，意思是“一片孤单的雁影，遗失在万里云天中，真令人心生怜意”：“一片”、“万重”对比，构成极大的反差，极言其“孤”；“谁怜”二字凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情。 |
| C．尾联“野鸦无意绪，鸣噪自纷纷”，意思是“野鸦毫无愁绪，杂乱的吵嚷个不停”：用野鸦的无忧无虑、热闹非常来反衬孤雁的寂寞、愁苦。 |
| D．诗中诗人与雁，“物我交融”，浑然一体，表达了作者对家乡的思念以及自己长年漂泊,流离他乡的孤独之苦. |
对这首诗赏析恰当的两项是（）
| A．古人有“一诗之眼”的说法。“诗眼”，指诗中最能表现情感意味、精神内涵的“词(字眼)”；这首杜诗，其“诗眼”是 “孤”。 |
| B．四联从不同的角度突出的只是雁的孤单悲伤。 |
| C．颔联巧用对比，“一片影”写孤雁的渺小孤独，“万重云”写云天的高远浩茫，两相映衬，更见得离群失伴的孤雁漂泊云天，无处投身的悲苦焦虑。 |
| D．颈联写实，刻画动作。孤雁被思念缠绕着，被痛苦煎熬着，一刻不停地飞鸣。它望尽天涯，望啊，望啊，仿佛那失去的群雁老在它眼前晃动；它哀唤声声，唤啊，唤啊，似乎那侣伴的鸣声老在它耳畔鸣响。 |
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