很久以前科学家在土壤中发现了某种细菌能制造一种对昆虫有毒的蛋白质，当时许多人就想把编码这一蛋白质的基因(抗虫基因)转移到农作物中，以降低昆虫对农作物造成的危害。20世
纪90年代，美国科学家采用基因工程技术首次培育出抗虫玉米新品种。下图为这一转基因玉米的主要培育过程，分析回答下列问题：
（1）获得特定目的基因的途径除了从该细菌中直接分离抗虫基因外，如果基因较小，核苷酸序列又已知，也可以通过化学方法进行 。将目的基因与运载体结合时必须用 酶和DNA
连接酶。在基因工程中，常用的运载体有 等。
（2）由转基因玉米细胞经过 形成愈伤组织，然后发育成胚状体和试管苗。若要制备转基因玉米的人工种子，可选择上述实验过程中的 再包裹合适的 等。
研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，其示意图如下(图中a、b、c代表物质跨膜运输方式、■、▲、○代表跨膜的离子或小分子)。请据图回答问题。
a．偶联转运蛋白：ATP间接提供能量的协同运输；
b．ATP驱动泵：ATP直接提供能量；
c．光驱动泵：光能驱动。
(1)图中细胞质基质存在于________(填“P”或“Q”)侧，判断依据是________________________________________________________________________。
(2)主动运输是通过________对所介导的物质进行________梯度的跨膜运输的方式。
(3)有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动泵的主动运输或协助扩散。请你设计实验加以探究。
①实验步骤：
第一步：取甲、乙两组生理状况相同的小肠上皮细胞。
第二步：将甲、乙两组细胞置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组细胞给予正常的呼吸条件，________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第三步：____________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②预测实验结果并分析：
a．若甲、乙两组葡萄糖的浓度相同，则___________________________________________
________________________________________________________________________。
b．________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部)，a～d是细胞器中发生的化学反应。请回答下列问题(在“[ ]”中填写数字或符号，在“________”上填写文字)：
(1)请从①～④中选出两个生物大分子[ ]，5种细胞器中都含有的有机物是________。
(2)具有①结构的物质存在于[ ]中，用无水乙醇提取该类物质后，在滤纸条上物质分离的原因是__________________________________________________________。
(3)能够合成③物质的细胞器有[ ]，在这些细胞结构中进行的反应分别是[ ]。
(4)能发生碱基互补配对的细胞器是[ ]，发生b反应的细胞器是[ ]。
(5)图c所示反应发生在________上，图d所示反应发生在________上，两者都参与细胞的能量代谢。
下面是四类细胞的亚显微结构模式图，据图回答下面的问题。
(1)从结构上看，________与其他三者的差别最大，主要表现在________________________________________________________________________。
(2)Ⅳ属于________细胞，判断依据是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)将Ⅱ细胞置于一定浓度的KNO3溶液中，细胞将会发生________现象，与该过程有关的细胞器有________(填序号)。
(4)Ⅰ细胞中②膜面积很大，其增加的膜面积是通过________________来实现的。在离体条件下，若将图Ⅰ所示细胞进行培养，则会周期性消失和重现的细胞结构是________。
(5)四类细胞中共有的细胞器是________，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于细胞结构中的________。
下图为植物细胞的亚显微结构示意图。据图回答下列问题。
(1)结构A实现核质之间频繁地___________________________________________。
(2)结构M、N的形成过程，说明了生物膜的结构特点是
________________________________________________________________________。
(3)结构G的名称为________，功能是_________________________________________。
(4)将活细胞浸泡在质量分数为1%的健那绿染液中，能被染色的是结构________。
(5)若该细胞可以合成某种分泌蛋白，请写出该分泌蛋白在细胞中从合成至分泌出细胞的“轨迹”：______________。(用“→”和字母表示)
在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验中，甲—戊五位同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下：
| 学生 |
操作步骤 |
||||
| 解离 |
漂洗 |
染色 |
制片 |
观察 |
|
| 甲 |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
| 乙 |
+ |
- |
+ |
+ |
+ |
| 丙 |
+ |
+ |
- |
+ |
+ |
| 丁 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
| 戊 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
“-”表示未进行该步操作，“+”表示进行该步操作
（1）甲观察到的实验结果是 ，乙观察到的实验结果是 ，丙观察到的实验结果是 。（请从下列序号选择）
A．染色体未着上颜色，无法看清
B．细胞重叠，看不到染色体
C．染色体着上颜色，清晰可见
D．染色体着色很浅，模糊不清
（2）戊同学在视野中观察到了许多呈长方形的细胞，但未找到有丝分裂各时期的图像，最可能的原因是 。
（3）解离的目的是 。
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