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“绿色化学实验”进课堂，某化学教师为“氯气与金属钠反应”设计了如图所示装置与操作以替代相关的课本实验操作：先给钠预热，到钠熔融成圆球时，撤火，通入氯气，即可见钠着火燃烧，并产生大量白烟。以下叙述错误的是
| A．钠着火燃烧产生苍白色火焰 |
| B．反应生成的大量白烟是氯化钠晶体 |
| C．管中部塞一团浸有NaOH溶液的棉球是用于吸收过量的氯气，以免其污染空气 |
| D．管右端浸有淀粉KI溶液的棉球颜色变化可判断氯气是否被碱液完全吸收 |
下列有关实验的叙述中，正确的是
| A．红热的铁与水蒸气反应可生成氧化铁和氢气 |
| B．将二氧化硫通入到紫色石蕊试液中，试液先变红后褪色 |
| C．称量氢氧化钠固体时，应将氢氧化钠固体放在称量纸上称量 |
| D．加热时，可将试管、蒸发皿、坩埚直接在酒精灯焰上加热 |
下列推断正确的是
| A．SiO2是酸性氧化物，能与NaOH溶液反应 |
B．Na 2O、Na2O2组成元素相同，与 CO2反应产物也相同 |
| C．CO、NO、 NO2都是大气污染气体，在空气中都能稳定存在 |
| D．新制氯水显酸性，向其中滴加少量紫色石蕊试液，充分振荡后溶液呈红色 |
下列事实能用同一原理解释的是
| A．SO2、Cl2均能使品红溶液褪色 |
| B．NH4HCO3晶体、固体I2受热均能变成气体 |
| C．S与Fe、Cu反应均生成低价硫化物 |
| D．ClO－与S2－或H＋均不能共存 |
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