以下各图分别表示几种不同的小麦育种方法，请据图回答：
（1）A图所示育种方法是 ▲ ，其育种原理是 ▲ 。
（2）B图所示育种方法是 ▲ ，其育种原理是 ▲ ，主要优点是 ▲ 。在该育种方法中，若无③过程，则所得植株的主要特点为 ▲ 。
（3）C图所示育种方法是 ▲ ，其育种原理是 ▲ 。若要利用F2获得大量最符合生产要求的新品种，最简便的方法是筛选后再进行 ▲ 。
根据下图回答问题：
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（2）当刺激e点时，则电流表偏转＿＿次；当刺激a点时，则此电流表偏转＿＿次。
（3）某种药物可以阻断青蛙的曲肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维兴奋传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的地点。
①第一步：电刺激e处用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否为反射? ＿＿＿＿＿
②第二步：药物投放在b处，刺激＿＿＿点肌肉无反应，刺激c处肌肉＿＿＿（有；无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。
③第三步：药物投放在d处，刺激＿＿＿点肌肉无反应，刺激＿＿＿点肌肉有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。
将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中。研究在10℃、20℃的温度下，分别置于5000勒克斯、20000
勒克斯光照和黑暗条件下的光合作用和呼吸作用，结果如下
图所示：
（1）该叶片的呼吸速率在20℃下是10℃下的_________倍。
（2）该叶片在10℃、5000勒克斯的光照条件下，每小时光合作用所产生的氧气量是_________mg。
（3）该叶片在20℃、20000勒克斯的光照下，如果光合作用合成的有机物都是葡萄糖，每小时产生的葡萄糖为_________mg。
酿酒、做面包都需要酵母菌。某同学想探究酵母菌的呼吸方式（是否在有氧和无氧条件下都能生存），于是进行了如下实验。
⑴实验原理：酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。
做出假设：。
⑵材料用具：酵母菌培养液、澄清石灰水、橡皮球、玻璃导管数根、质量分数为10%的NaOH溶液等。
⑶实验步骤：
①A瓶先封口放置一段时间后，选择玻璃导管，将上图中的装置一、二中的锥形瓶分别进行连接。
②将两套装置放在适宜温度条件下
培养10小时，观察澄清石灰水是否变浑浊。步骤①中A瓶先封口放置一段时间的目的是。
⑷预测及结论：
①两组装置中石灰水都浑浊，说明酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行呼吸；
②；
③
；
④。
⑸为进一步确定酵母菌无氧呼吸的产物，可以再用（试剂）检测培养瓶中有酒精产生。
图5-22是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：
（1）图中A表示的过程为________________，其中生成的ATP所含化学能来自____________，写出生成ATP的反应式：_________________________________；这些ATP将用于_________________________。
（2）图中B表示的过程为_____________，此过程发生的场所是在_______________。
（3）图中C表示的过程为__________________，产生的ATP中储存的能量来自______________
_____，ATP水解释放的能量直接用于______________，这里产生的CO2是在____________阶段形成的，产生的水是在___________阶段形成的，此过程的反应式可以写成：_________________________。
下图是对一位具有食道完全狭窄的妇女所进行的实验结果。实验一：让妇女吃下400克麦片粥，但该妇女明显对燕麦粥厌恶；实验二：让该妇女吃下自选的喜爱的食物，如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等。两次实验中食物经品尝与咀嚼，都未能进入该妇女胃内。
（1）食物没有进入胃中，但仍有胃液分泌，是由于食物进入口腔，刺激了口腔等处的，通过传入神经传向神经中枢，再经传出神经至胃引起的。引起胃液分泌的反射属于。若切断传出神经，该反射将（能、不能）完成，原因是。
（2）与实验一相比，实验二的胃液分泌量明显高。请分析可能的原因：。
该实验结果说明：实验二与实验一胃液分泌的差异是由反射引起的。
（3）为探究胃液中胃蛋白酶的活性与pH的关系，请利用下列供选材料写出实验的设计思路。
供选材料：活性胃蛋白酶溶液、适当大小的蛋白块、鸡蛋清液、不同pH的缓冲液、双缩脲试剂、洁净试管若干
设计思路：
粤公网安备 44130202000953号